自信是指对自己的信任，一般是指对自己能力的信任。
自信心是指对自己是否自信的心理感受。
专家认为，自信和自信心，是儿童主动从事社会活动和自然探索的前提；也是儿童发挥主观能动性，在社会活动和自然探索中有良好表现的前提。因此，自信和自信心是儿童实现自己理想的基础，它对于儿童从自我感受的方面维护自尊，以及增强自尊心，具有基础性作用。
如果儿童缺乏自信，不相信自己能够干好事情，他就不会有真正的自尊。
如果儿童缺乏自信而硬要维护自尊，这种自尊往往是脆弱的——因为他缺乏能力的支持。如一个人没有能力解决问题，但又不愿意承认自己不行，不愿意向他人学习，怕“丢了面子”，这种自尊就是脆弱的，最终必然是破碎的，并且具有“虚荣”的成份。
所以，保护培养儿童的自尊和自尊心，特别是从儿童自身感受的角度保护和培养儿童的自尊心，必须从保护培养儿童的自信和自信心入手。
两者之间的关系
相对来讲，自信更强调能力的表现，而自尊还具有道德的正当性。
对于成人来说，自信和有自信心，如果针对的不是正当的事情，也不会有真正的自尊。例如一个人对破解银行的计算机程序、从而盗取银行的金钱很有自信，但这种自信不会给他带来自尊。
所以，要保护儿童的自尊和自尊心，一是增强儿童的自信和自信心，使其自尊和自尊心有稳定的基础，二是向儿童渗透实事求是的思想，敢于承认自己在某些方面的不足并勇于向他人学习；三是帮助儿童树立道德理念，让自己的能力发挥指向对社会和个人有益的方面。
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