无论成人还是孩子都是有虚荣心的，这也是每个孩子成长阶段会遇到的问题。家长在对孩子进行教育的时候，要因势利导，让孩子改掉不良习惯。

　　妈妈讲述：孩子爱慕虚荣

　　女儿小迪6岁了，长相漂亮可爱，尽管家里经济条件一般，但我也总是尽自己的力量将她打扮得像小公主似的，邻居也常常夸赞她很乖巧。可是最近，我遇到一个烦恼的事：上周末，小区里几个同龄孩子在一起玩，随口说着自己都去哪里玩过，小迪突然夸海口道：“我爸爸带我去日本旅游了，那里有唐老鸭、米老鼠……可好玩了。”我吃了一惊，我们从来没去过日本，这孩子小小年纪不仅虚荣，还撒谎。

　　还有一次，因为快到幼儿园放学的时间，我忙家务来不及了，就随手拿了一件在家里穿的衣服，然后去接她。谁知，小迪看见我之后，一路上跟我保持着距离，快到家的时候才跟我说：“妈妈，你以后不要穿这样的破衣服来接我，不然我就不跟你一起回家了。”我愣了半天才回过味来，孩子这样爱慕虚荣，我要怎么教育她?

　　孩子讲述：爱慕虚荣有原因

　　自尊是自我价值的实现，是自爱自信的前提，是获得幸福的助推剂。而虚荣，是欲望的产物，是自尊的延伸，适度的虚荣并不会对人生造成什么大的伤害，相反还可以刺激人奋发向上。可是，虚荣心一旦过度膨胀或者扭曲，那就会成为剧毒的魔药，让人沉沦堕落。

　　那么，到底是什么原因导致孩子这样呢?

　　1、家庭对“我”的熏陶。

　　家长是孩子人生的第一任教师，孩子的很多行为，其实往往是从家长身上习得的。当家长抱怨孩子非名牌不穿、爱慕虚荣时，首先要反思一下自己在平时的生活中，是否注意以身作则，是否注意价值观的正确引导?如果家长自己平时就在意外表和名牌，那么也就怪不得孩子想要穿得更好，用得更好。

　　2、同伴对“我”的影响。

　　随着年龄的增长，孩子模仿的对象也渐渐从家长转为同伴。我们常说“人以群分”，但其实大多数情况下，是人分群以后通过耳濡目染渐渐趋向同化。特别是价值观尚未定型的孩子，更容易受到所在群体的影响。

　　3、“我”希望引起同伴注意。

　　从心理角度来说，每个人或多或少都会爱慕虚荣，对于孩子来说也不例外。但是，如果让虚荣心恣意扩大，就会让孩子走上贪图享乐、撒谎欺诈，甚至少年犯罪的道路。

　　幼儿阶段的孩子，生活经验少，又喜欢做一些自己没有做过的事情;知识面不广，又容易把现实与虚构的混在一起;语言表达能力不强，但想象力又非常丰富。孩子向别人夸自己家的东西如何如何好，自己又去过哪些好地方，其目的仅仅在于引起同伴的注意，久而久之就会形成不尊重事实、爱慕虚荣的习惯。

　　4、“我”社交范围扩大。

　　孩子大了，社会交往的范围不断扩大，希望得到大家的认同和喜欢，开始在意自己及家人的外貌和物质条件。此外，“爱面子”是中国人普遍存在的一种心理，这些都会或多或少地影响着孩子成长，在大环境下，孩子自然会有盲目的从众性。

　　5、“我”凡事都想争第一。

　　孩子在知识经验的不断积累中，世界观、价值观逐渐建立，对许多事情开始有自己的见解，在与同龄人交往的过程中，喜欢做第一，喜欢领头，喜欢通过物质来展现自己的实力。

　　6、“我”自信的缺失。

　　这是一个很容易被忽视的因素，却很可能是最重要的一个原因。孩子在进入幼儿园或学校等集体后，原本很出众、备受夸赞的孩子，会发现在新集体里自己只是再平凡不过的一员，自尊和自信受到巨大打击，原本的锐气和上进也被现实给磨光了。相比之下，穿名牌、攀比、争第一同样可以获得自尊心的满足和别人的关注，让自己的自信从这些方面重新获得。

　　爸妈可以这样做：

　　不管承认与否，无论是成人还是孩子都是有虚荣心的。其实，这也是每个孩子成长的阶段都会遇到的问题。虚荣与妒忌是两个概念，家长在对孩子进行教育的时候，要抓住孩子的心理，因势利导，逐步引导孩子追求真正美好的事物。

　　孩子爱虚荣对于他们自身真正的进步是有很大的阻碍的。虚荣心强的孩子在个性成长中，经常会出现各种问题，如为了满足其虚荣心而经常说谎，情绪不稳定，不认真学习，缺乏意志力等。虚荣心强对孩子来说无疑是一种可怕的坏习惯。因此，家长在日常生活中，要注意调整教育方法，让孩子养成良好的生活态度，远离爱慕虚荣。如果孩子的虚荣心已经很严重了的话，家长要寻找导致孩子爱慕虚荣的原因，才能知道怎样去帮助自己的孩子。

　　1、多留意观察孩子的言行。

　　家长应在平时多留心，仔细观察孩子的行为表现，敏锐地捕捉孩子的心理动态。不妨和孩子心平气和地谈话，迂回地提问并不失时机地表达出家长的想法，有利于孩子心悦诚服地接受家长的引导，也能让孩子更深刻地认识到爱慕虚荣的危害之处。

　　2、家长以身作则，坚定立场。

　　想要孩子有正确的行为，家长必须有正确的示范，对周围的人事物也要有正确的评价，引导孩子建立正确的价值观。

　　如果孩子提出无理要求，要坚决拒绝，父母不要一方护、一方管，这样会使孩子觉得有机可趁。对待孩子的每一次任性，都要以同样的态度来解决。而不是有时限制孩子，有时放纵孩子，使孩子无所适从。

　　3、规范行为，正确引导。

　　要为孩子建立一定的行为规范，特别是在用钱方面，要让孩子了解家庭的经济状况，和孩子共同协商，要让孩子有机会通过劳动来获得自己想要的东西。

　　当孩子提出购物的请求时，要提醒孩子，只有真正需要和喜欢的东西，才有必要买，如果只是因为“别人有我也要有”就去花大钱，那是很没有个性的行为。如果孩子想要买名牌，可以，但与普通牌子的同等衣物的差价必须从孩子自己的零用钱里出，孩子可以自己选择是由家长出钱购买普通牌子，或者自己贴钱买名牌，从中学会理性消费。

　　4、帮助孩子树立一个正确的荣辱观。

　　也就是对荣誉、地位、得失、面子要持有一种正确的认识和态度。一个人应该有一定的荣誉感，但面子“不可没有，也不能强求”，如果“打肿脸充胖子”，过分追求荣誉，显示自己，就会使自己的人格受到歪曲。

　　5、引导孩子注重精神和心理需求。

　　无论家里经济条件好坏，都应该培养孩子艰苦朴素的习惯，不要盲目攀比，有必要的话领孩子去自己工作的地方看看，让孩子也体验到家长的辛苦与不易。

　　此外，家长可以多在孩子面前展示自己的才能，如烹饪、缝纫、绘画、唱歌、手工艺制作等，注重在实际生活中对孩子进行审美教育，注意自己的外表形象，包括行为美和语言美，但更要注重内在的心灵美，善于在实践中提高自己在孩子心目中的地位，让孩子打心眼里认同自己。

　　要消除孩子过强的虚荣心不是一朝一夕就可以实现的，家长只有自己的言行在生活中一点一滴地给孩子作出正确的示范，并且通过恰当的机会让他感受到虚荣心过强所带来的烦恼和痛苦，这样循序渐进的办法才能从根本上纠正孩子爱慕虚荣的错误心态。

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