“老师，我要排第一个”，“我不给你玩我的玩具”，“我不跟你好朋友了”，这段时间，突然发现小朋友之间突然不谦让了，那该怎么办呢？

　1.以身作则

　　模仿是孩子的天性，我们的一举一动都会对孩子产生影响，所以，我尽量以身作则，用自己的行为来告诉嘟嘟什么是对的，什么是错的。在排队时，我一直和他们强调，要谦让，表扬排在后面的小朋友。别的老师来借东西了，当着幼儿借给她。

　2.建立规则
　
　　聚在一起玩，宝宝年纪都差不多，个个以自我为中心。开始凑在一起时，总是为一个玩具，为谁先玩而争吵、哭闹，然后个个都哭着来找老师当“裁判”。我们往往是哄好了这个，那个哭声又起。

　　这时候怎么办呢？我想了好办法，如果幼儿们几个人想玩一个玩具，我会叫宝宝们排队，让第一个幼儿玩20 让其他幼儿数到20，然后接着第二个幼儿玩。

　3.榜样的力量

　　幼儿在模仿同时，如果他做对了，就加大鼓励他表扬他，让其他幼儿也听到，最好在全班同学面前表扬他。让么个幼儿都做榜样。

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