在学前期，给孩子树立正确的价值观其实比储存知识提前接受各种技能学习更为重要。日常生活中的点滴小事对孩子的成长也会产生深远的影响。这种价值观的塑造不仅必要还要非常慎重，正是“差之毫厘失之千里”，孩子在幼儿期所确立的价值观将影响其一生。

　　孩子的价值观包括什么呢?家长在这方面对孩子有哪些期待呢?

　　我们曾经在做这样一项调查。

　　“您希望自己的孩子具备以下哪种品德呢?”

　　家长的答案很多，基本概括为：感恩、孝顺、懂得谦让、有礼貌、勤奋、好学、不浪费、不攀比、听话。

　　“你觉得以上几项如果以五分制为标准给自己打分，会打多少呢?”

　　这一项，很多家长都没有填。

　　其实，很多时候，我们所希望的良好品德与价值观都只是停留在理论上、口头说教上，并没有真正付诸于行为，也没有在日常生活中贯彻。作为家长，往往是言传尽到了，但是身教滞后或缺失。

　　那么，在孩子眼中，他们又会如何理解呢?

　　最近，校区为了培养孩子们的自我约束意识，树立正确的人生观、价值观，开始推行“功过格。”

　　功过格出自《了凡四训》，这是明朝了凡先生把自己亲身的经历和毕生学问与修养汇集成的一部小书，这本书中主要围绕着“立命、改过、积善、谦德”是了凡先生对自己孩子的教诲与鼓励，专为教育自己的子孙而作的。

　　了凡先生的功过格非常值得借鉴。

　　所谓功过格，其实与“每日三省吾身”的初衷一致，并且更俱实效性，同时便于考证。这是一种记录自己行为善恶用来自勉自省的格子纸，具体做法是把每日做的好事列为功格也就是善行，而每天说过的错话、做过的错事记录在过格之内，并用正负数字标示。奉行者每日自省，记录不辍。

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