前言： 自信心的强弱是可以看出孩子的能力的大小的，家长对于增强孩子自信心是否有什么新的方法建议呢，没有也没有关系。今天我们就来详细的了解一下下面介绍了相应的教育的能力。
Part 1 理论篇
培养自信孩子的秘诀：让孩子发现自己的能力
1.培养自信要有耐心
自信心的养成是一个潜移默化的历程，但要培养自觉有能力接受挑战的孩子，最重要的是，家长必须提供孩子在日常生活中能够不断重复练习、实作的机会。但是在成长的过程中，孩子是否有足够的学习机会？并且在不断的尝试中尝到了失败以及成功的果实？
2.给孩子充分的学习机会
许多父母总会认为，0～1岁的宝宝什么都不懂，于是习惯性的从小帮孩子处理生活的大小事，等到（他们认为）孩子（应该）懂事之后，才需要开始教育。
3.放手让孩子自己做做看
所谓的自信心，指的是当孩子在生理上已经发展成熟而能够行使某些能力时，孩子不仅具备了该阶段应有的能力，并且自我感觉有这项能力去完成所托付的任务。
Part 2 实战篇
0～1岁，配合宝宝的发展阶段，5大阶段性实用技巧一一道来。
Step 1
新生儿时期～喂食第一口
研究发现，从出生起就靠着自己的力量去寻找到母亲的乳房，使尽力气喝到母乳的孩子，比起由大人直接将乳头或奶嘴塞到嘴里的宝宝，在未来的发展上会更有自信。这是因为前者是靠着自己的能力去达成任务，而后者则不需要耗费任何力气，就能够品尝到甜美的果实，反而渐渐的养成了依赖的习惯，即使是简单的日常生活琐事，也没有信心完成，变成了自信心低落的孩子。早期教育
Step 2
坐月子期间～依附情感的建立
当孩子离开了母亲温暖的子宫，成为了独立的个体之后，最容易感到孤单、无助。特别是在出生后的第一个月，满月前只要宝宝哭了，父母应该立刻响应，因为这是帮助宝宝建立依恋情感的关键时刻，当宝宝发现自己发出的讯息（哭）是会被接受的（父母的响应），在潜意识当中就会对这个世界产生了基本的信赖感，未来成长才会更有自信并且愿意表现。
Step 3
4至6个月大～模仿宝宝的声音
大约到5个月大，宝宝开始对父母的声音有愉悦的反应，会发出咿咿喔喔的声音，并且开始发展出手眼协调的能力。这个时期，父母可以模仿宝宝的声音，当宝宝听到了父母发出的声音，会从中创造出新的声音，而当宝宝能够发出新的声音，会让宝宝对自我能力感到惊奇，也更愿意不断的尝试与学习。幼儿教育网
Step 4
7至9个月大～让宝宝自己吃东西
当宝宝进入吃副食品的阶段，并且随着手眼协调的能力越来越好，而开始想要自己拿东西吃的时候，父母亲就应该让宝宝有机会自己学习吃东西。刘冷琴理事长说，大多数父母都会担心宝宝自己吃得慢、吃得很脏，往往剥夺了孩子学习的机会。
Step 5
10个月至1岁～赞美贵在具体
随着孩子的成长，当孩子开始学会翻身、爬行、站立到走路，现代父母总是习惯性的给予赞美与鼓励，刘冷琴理事长说，凡事赞美并不会让孩子更有自信，反而可能培养了自负、眼高手低，或是没有赞美就不愿意自己动手做的孩子。
Point 1
1岁大以后～培养孩子做决定的能力
孩子终将会成为一个独立自主的人，但是在这个过程当中，父母亲必须培养孩子做决定的能力，而不是帮孩子做决定。刘冷琴理事长表示，随着孩子越来越大，也越来越有自我意识，开始会想要自己做决定时，为了表达自己的意见，往往大人说东，他偏要往西。幼儿教育网
Point 2
排便学习～配合孩子的生理发展步调
人类天生就具备了某些能力，但是这些能力的发展必须配合生理发展的步调。她举例说，想要给学步儿进行排便学习时，应该确保孩子的括约肌已经发育成熟之后再开始，而每个孩子的发育情况不尽相同。
她说，当括约肌发育成熟之后，孩子才有能力控制便便或尿尿，在孩子的生理发展还不成熟时，就以外力、强迫或恐吓的方式要求孩子学会上厕所，反而可能培养出具有“肛门性格”的孩子：个性孤僻、固执、吝啬，甚至只要遭受到压力就会频尿，容易紧张。
Point 3
培养专注力～给孩子时间慢慢来
常见有些孩子缺乏专注力，在处理事情时很容易生气，而且无法将事情处理完毕。她说，当父母发现孩子有这样的情形时，应留意是否每次孩子在进行某些事情（游戏）时常常被打断？幼儿早教
总结 ：教养专家建议：能力是孩子将来立足社会的资本。要让孩子有接受挑战的勇气，不畏挫折的决心，关键就在于孩子的自信心，而孩子自信心的养成，其实从出生的那一刻就已经开始。
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