爱美之心，人皆有之。现在人们的生活水平提高了，家长有能力有心思把自己的小宝贝打扮得更漂亮更招人喜爱。特别是上了幼儿园，家长希望自己的孩子得到老师的宠爱，也越发着意打扮起孩子来。这就引起小伙伴之间的攀比、羡慕。

这种情况说明孩子心目中已产生了对美的追求，是对孩子进行有关美的启蒙教育的时候了，他们正处于长身体、求知识的基础阶段。美育的好坏优劣也将会同智育和德育、体育一样，影响着宝宝的未来发展。

告诉他什么是美：新的、艳丽的衣服是美，而旧的、整洁的衣服也是美。衣服再漂亮如果不注意卫生，穿得邋里邋遢也就不美了；穿衣服的主要目的是为保护身体，冬天要穿暖和，夏天穿得要凉快，穿在身上要感觉舒适，便于活动，不能穿太窄、太瘦的衣服和鞋袜。因为他们正在长身体，不能为单纯追求美而损害身体健康。

还要告诉孩子：不要比看谁穿得漂亮，要比看谁爱整洁、讲卫生、爱劳动。要告诉孩子，戴耳环、戒指是大人的事，这对小孩不利，因为他们的手指在变粗，可戒指又不能跟着一起长粗，被箍着手指上的戒指拨不下来，那多危险！抹口红也不能随便用什么红彩色都行，有的颜料有毒，涂在嘴上随食物吃进肚子里会生病。

另外，还可以对您的孩子讲：衣服美，只是表面的外部的美，而真正的美是心里的、内部的美。比如，你们班上有没有这样的小朋友：轮到他值日给大家分吃的时候，总是把最小的、少的留给自己，摆放桌椅时从来不偷懒，放得很整齐；每次玩完都能把玩具认真收拾起来。这样的小朋友才是最美的。多讲些这方面的事情，可以把孩子的注意力引导到做好事上来，而避免单纯追求打扮。

从孩子思想深处可以发现他们蕴藏着一种什么样的念头和想法，以及这些念头和想法是否健康。例如，孩子选择衣物要求高档、奢华时，父母就可以及时地对孩子进行批评和帮助，引导孩子树立正确的审美观。在对孩子进行教育的时候，要特别强调劳动创造美。使孩子懂得，美的社会、美的艺术都是劳动的结晶，是劳动人民用辛勤的汗水浇灌而成。通过大量活生生的具体事例，激励他们从小立志，用劳动去创造更新更美的世界。

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