谈到孩子的教育，不大可能跳出家长的价值体系。虽然很多人说让孩子自由发展，但这只是一个美好的倡言而已。孩子所能获得的自由总是相当有限的。
每个妈妈都希望孩子幸福，但是每个妈妈对幸福的定义以及如何达到幸福，却有着不同的看法。感谢命运让我在还很年轻的时候，就近距离感受了那些有着较高名望的人的生活，有幸了解了他们那些永远不会出现在报章上面的真实人生，明白了外表的风光未必是值得追随。衡量过那些令人羡慕的地位、财富的代价，对人生的看法逐渐平实起来。对于人生，我逐渐没了“人定胜天”的豪情。我相信命运的力量，对人生有一些悲观的认定。孩子的道路很长，不是我能一眼看到头的。我并不去设想她日后如何出人头地。我知道她这一生肯定有一些难关，我希望我的教育能帮助她避免一些，并学会接受一些挫折。如果细柳能在人生的暗影里学到正确的处世之道，我又何必去操心她生命中其他的时光？
我对细柳的期望很简单：不求闻达，亦不期蹭蹬。闻达，除了自身的素质，还需要运气，这个我就不计算在估值里头了。蹭蹬，多少会有的，我只是想如何减轻一点其中的痛苦。具体一点的目标就是：健康的身体、健康的心态、一个能安身立命的专业技能以及至少一种有益的嗜好、良好的交际能力以及自处的能力。事实上，有益的嗜好就是为培养自处的能力而准备的。我把自处能力跟其他要素对等的看待，是因为人生中有很多孤独的时光。这些孤独的时光，可能来自于失恋、朋友的背叛、事业的挫折、亲人的不理解等等，当然也可能来自于自我的放逐。对于一个成长中的青少年，后一种主动的寻求孤独可能性不太大，除非他有过人的禀赋，更多的人是要接受那种被动的孤独。这种被动的孤独，如果没有合适的排遣方式，是大段的空劳的折磨人的时光。而对于一个有自处能力的人，他可以利用这些时光成就自己、丰富人生。
人生的每一步都有着不确定性。事实上，受精卵的形成就是孩子人生第一次大概也是最大的一次冒险。早在十几年前，详细地了解了受精卵的融合、着床一系列复杂的过程，就明白了自然的力量，确信这么复杂的过程，不是人力可以设计的，还是把这一切交给上天来完成，然后坦然接受最终的结果就可以了。我当时对上天唯一的要求就是生一个健康的、智力正常的宝宝，我并不额外要求我的孩子要有过人的禀赋。感谢命运，满足了我这个愿望。我确信孩子的智力和性格更多的是决定于染色体的组合。而后天的教育，不过是帮助孩子扬长避短，在社会中找准他自己的位置而已。我不相信后天的教育可以使孩子的资质发生质的飞跃。基于这种看法，我的教育是比较被动的。我不想去打扰肚里发育的胎儿，只是努力地使自己轻松快乐，让胎儿有个舒适的发育环境。如果我觉得四处闲逛比窝在家里听音乐更快乐，我决不强迫自己去听音乐，虽然听音乐这件事更象是关心胎儿。

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