这是初中一年级语文课文《黄河颂》及阅读答案，有需要的同学赶快来看看吧！
黄河颂
（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是我们民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
参考练习：
1．给下列的注音写上汉字。山diān______péngpài____狂lán______屏zhàng______bǔ______育体pò______zī______长
2．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。澎湃生产；产生（多用于抽象的事物）。狂澜喂养，也比喻培养。屏障像屏风那样遮挡的东西（多指山岭、岛屿等）。哺育巨大的波浪，猛烈的潮流。滋长波浪相互撞击。
3．《黄河大合唱》是一部大型______作品，由______作词，______谱曲。作品由______等八个乐章组成，它以______、______和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
4．对课文内容的分析错误的是（）A．《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第三乐章的歌词，也是二首反映抗日救亡主题的现代诗。B．诗歌着眼于“歌颂”，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之上，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。C．诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要向它学习，像它一样伟大坚强。D．诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
5．“啊！黄河！”这句诗反复出现起什么作用？对这一问题的分析不正确的是（）A．反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。B．这是作者在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。C．反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。D．反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。
参考答案：
1．巅澎湃澜障哺魄滋2．略3．合唱音乐光未然冼星海《黄河船夫曲》、《黄河颂》丰富的艺术形象壮阔的历史场景4．A5．A
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/yuedu/jixuwen/602775.html
相关阅读：《yuanzidan坠落长崎目击记》语文阅读答案
韩少功《阳台上的遗憾》阅读练习及答案
“母亲 ”阅读理解答案
“海市蜃楼”阅读训练及答案
“读选文”阅读理解答案