①房子里的每一个人都停了下来，听着。一些男人转过身，冷笑着。其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。有人提高了嗓门：“快溜吧，夫人们。你们的孩子都成泥猴了。”听着这话，所有男人都捧腹大笑起来。

②但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、 举止庄重的女士， 她手中拿着一张纸， 站在其他十四人面前，丝毫未动。

③“我来此是为了选举美利坚合众国的总统，”她说，“他既是你们的总统，也是我们的总统。我们是生育这个国家保卫者的女人。我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女人。我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举出即将成为政府领袖的人。”

④“有罪？”苏珊喊道， “难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？”

⑤当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说： “但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的？宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。平等权利！”她大 声疾呼， “难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接 受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”

⑥法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。 “但毕竟法律还是法律！ ”法官说话时毫无底气， “我不得不罚你一百美元。 ”他说道。

⑦“我不会给的！ ”苏珊?安东尼说道， “记下你的话，法律会改变的！ ”说完，她大步走出法庭。

⑧“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。

⑨“不用了，让她去吧，”老法官回答道， “我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。 ”

1. 选文主要记叙了哪两件事？表现了苏珊?安东尼怎样的性格特点？ _______________________________________________________

2. 你如何理解第①段中的划线词语？这样写有什么作用？ _______________________________________________________

3. 选文第④段中的反问句有何作用？你如何理解？ _______________________________________________________

4. 把下面的反问句改为陈述句，并比较两种句式的表达效果。

（ 1 ）难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？

_______________________________________________________

（ 2 ）难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，是有罪？

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5. 第④、⑤段中苏珊?安东尼是从两个方面为自己辩护的：她首先用了 _______ 个反问句，有力地驳斥否定了 ________ 。 当法官还缓过劲来时 ，接着又主动出击，举出美国宪法 的 “ __________ ”的条文，尖锐地指出，真正有罪的是 __________ 。因此这个辩护词逻辑严谨， 无懈可击。

6. 从古至今，从中到西，你还能举出一两例有关妇女争取权利的例子来吗？

【参考答案】：

1. 投票斗争和法庭斗争。文质彬彬，勇于斗争，充满智慧，自信，有毅力。

2. 运用神态描写，动作描写， “冷笑着” “轻蔑” “讪笑” “提高了嗓门” “捧腹大笑”表现了 男人们对苏珊安东尼的歧视和嘲笑，暗示了当时妇女没有平等的权利和地位。侧面表现了苏珊安东尼的勇敢，坚毅，沉稳和为争夺妇女权利要做出的巨大斗争和牺牲。

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