【文言文阅读】

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　(选自《世说新语》)

　　陈元方十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”

　　(选自《世说新语》)

　　注解：①候：拜访、问候②称：称赞、赞许 ③履行：实践、做 ④绥：安抚

　　⑤孤：封建时代王侯对自己谦称⑥法：效法⑦师:学习

　　小题1:解释下面句子中加点的词。（4分）

　　⑴陈太丘与友期行 期： ⑵尊君在不 不：

　　⑶元方入门不顾 顾： ⑷下车引之 引：

　　小题2:下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（）（3分） A．故时有物外之趣。B．驱之别院。

　　C．岁寒，然后知松柏之后凋也。D．邑八景之一也。

　　小题3:用现代汉语翻译下面句子。（2分）

　　与人期行，相委而去。

　　小题4:袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。（3分）

　　小题5:从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？（3分）

　　参考答案：

　　小题1:略

　　小题2:B

　　小题3:略

　　小题4:借用周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

　　小题5:（1）机智、聪明，头脑灵活、能言善辩（2）守信、明礼、为人处世得体（意近即可）

　　小题1:试题分析：（1）“期”根据语境意思为“约定”，不能理解为“期限、时期”等意思；（2）“不”根据语境意思为“与在相对”；（3）“顾”在此为动词，意思为“转头看”；（4）“引”在此意思为“拉”，不能理解其他意思。

　　小题2:试题分析：A、结构助词，的；B、代词，代蛤蟆；C、助词，无意思；D、结构助词，的。例句中“之”的用法为“代词”。根据题意，选“B”项。

　　小题3:试题分析：翻译此句时，注意“期是约定的意思，委是放弃的意思，去是离开的意思”，翻译时，还要补出主语“陈太丘”，同时还要使整个句子翻译的流畅性。

　　小题4:试题分析：面对袁公的咄人之词，陈元方巧用“典故”，表明“父亲和袁公不好互相仿效，各有特色”，这样的回答，即体现了本人的善辩的才能，又能尊重袁公。

　　小题5:试题分析：根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”分析出其是一个“守信、明礼”的人；根据“用典故巧妙的回答了袁公”分析出他是一个“机智、聪明、善辩”的人。

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