①《论语》泰伯篇载：子日：兴于诗，立于礼，成于乐。季氏篇载：不学礼，无以立。尧曰篇载：孔子曰：不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。孔子反复教导弟子以及自己的儿子孔鲤，要学礼知礼，然后立于礼。这里的立，是指在社会上立足，安身立命。
②礼是国家、社会、人生的规范，一个人除非像不食周粟的伯夷、叔齐那样跑进深山老林，否则必然要在一定的礼中生活。不学礼，不知礼，尽管可以活着，但却寸步难行。若无礼，则手足无所错(措)，耳目无所加，进退揖让无所制。(《礼记.仲尼燕居》)如果?有礼,那么手和脚都不知怎么放怎么动,耳和眼也不知听什么看什么,与人交?进退无据,揖敬、谦让不知怎么做。礼是人立身的基石，是人在社会上的通行证。
③礼也者，动于外者也。(《礼记.乐记》)但礼并非硬邦邦的准则，而是以人的情惑作为?在基础的，核心就是敬。故立于礼深层次的要求是由衷的尊敬。
④立于礼，要求衣食住行、言谈举止无一违礼，亦即非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动(颜渊篇)。时代变迁，礼的?容不同，立于礼的原则却永远成立。举例来说，如今人际交往空前广泛和频繁，那么必不可少的是：入境而问禁。入国而问俗。入门而问讳。(《礼记.曲礼上》)禁俗讳都是各地各国各家的礼，不问不知，何以融入？ （选自《新民晚报》）
7．用简要的语言概括全文的观点。（2分）
8．下列对文章的分析错误的一项是（2分） 【 】
A．文章第一段引用了《论语》中的句子，并列举了孔子教导弟子和儿子要学礼知礼的事例，强调了文章论述的重点，也暗示了全文的观点。
B．文章第二段运用正反对比论证的方法，阐明了学礼知礼的重要性，也点明了我们在人际交往中注重礼仪的现实意义。
C．文章第三段论述礼的核心是敬，也即真正的礼是发自内心的，而不是表面的敷衍，只有发自内心的敬才能使礼更有人情味。
D．本文依据引论本论结论的议论思路展开论证，主要运用例证法，使说理形象生动，语言清新流畅，富有韵味。
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7．在社会上立足必须学礼知礼（2分。意思对即可。）
8．D。（共2分。文章没有明显的结论部分，主要论证方法也不是举例子，说理形象和富有韵味也不符合文章特点。）
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