明白 分钟和小时的区别
在孩子还不会看钟的时候，他根本就不明白钟表上面的数字和那一长一短的指针是什么意思。教育专家认为，五六岁时是比较适宜学习认识钟表的年龄阶段，但在这之前，父母可以用具体的现象来向他们说明时间。
如果孩子每天要看动画片，父母可以指着墙上的钟告诉他：“当短针到了8，长针到了12的时候，你就可以告诉妈妈给你开电视机。”这样，孩子就会自己观察钟表，到了时间提醒妈妈。也可以干脆把真正会走动的钟表放在一边，或者用玩具表来教孩子。因为普通钟表在孩子读数时间的时候，钟表的指针又发生了位移，容易让孩子产生困惑。
如果用手指移动指针，孩子可以感觉到时间是怎样变化的。
技巧：有些小窍门可以帮助孩子更快认识时间。譬如用一个闹钟，对孩子说：“我们来收拾房间吧，5分钟以后，闹钟响了，我们就可以停止了。”或是画一个小钟表，指针指向7点，然后在旁边画上一个小孩子起床的图画，表示早上7点起床。
这样可以让孩子清楚地知道在每天固定时间里会发生什么，他们很快会对分和小时有了概念。
了解 星期和月份的概念
如果孩子期盼着几个星期以后要参加一个有趣的活动，这正是父母教他学会“星期”这个概念的大好时机。不妨和孩子一起在日历上数一数随后的这些日子，还有几个星期或者多少天。当孩子时常关心时间的变化，有了足够多的经历时，你就可以进一步告诉孩子，一个星期有7天，一个月有30天或31天，一年有12个月。
开始他可能对这些概念有些生疏，父母不妨可以从日历上数字的长短来说明星期和月份。当然，孩子不可能在一个晚上就明白所有的概念，需要父母耐心地反复复习他才会慢慢了解。
技巧：每年的圣诞节一般是孩子期盼的一个节日。可以在12月的第一天就贴上一个圣诞老人，然后做25个棉球，之后在每个晚上，都让孩子为这一天的日期贴上一个棉球，作为圣诞老公公的胡须，当这些胡须贴满了，那一天就是圣诞节了。或是在春节前夕，剪出很多小雪花，贴在每个日期上，直到除夕来临。
认清 昨天、今天、明天的顺序
对于大人们嘴里常说的昨天、今天和明天，孩子虽然听得很熟悉了，也记住了，但常会用错。
有时，孩子会把周日父母带自己去公园的事，在周一向他人表述时仍说成是今天发生的事。因为可能孩子只记得妈妈在前一天晚上问他的问题：今天带你到公园都看见了什么？孩子搞不明白，为什么只睡了一觉，一下子就变成“昨天”了呢？
此外，要让孩子理解年历上连续的一行数字是一周，翻过一页就是过了一个月，也是一件有点难度的事。但是孩子知道，生活里确有一种神秘的东西，每天伴随着他。
技巧：父母可以指着挂在墙上的大年历，告诉孩子，每一个数字代表一天，每天晚上和孩子一起在日历上把当天的数字画下，告诉他，从早上太阳升起，到晚上夜深人静，“今天”即将过去，等我们一觉醒来，天亮了也就到下一个数字了，那就将是“明天”了。
通过这样的方法，孩子可以对过去、现在和未来有一个清晰的感受。也可以用彩笔写上星期天去动物园，或者用符号标注再过几天就是他的生日，可以吃生日蛋糕了。这都有利于孩子增强对时间的印象。
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