Q&A:道不尽的育儿难题：溺爱、攀比、上课爱说话
问：家里的老人过分溺爱小孩，我知道这样对孩子的成长不好，但我又不想得罪老人，我该怎么办?
答：和老人多进行沟通，争取在建立家庭秩序上取得共识。
三代同堂，幸福的家庭是因为老人、夫妻和孩子关系有秩序，不幸福的家庭是因为关系混乱。如果秩序正确，其乐融融;如果秩序混乱，鸡飞狗跳。
在一个三代同堂的家庭，夫妻关系是首位。夫妻应尽力关爱对方，将建立美满的婚姻关系看为家庭的第一要事。相爱的夫妻才对上可以孝敬父母，对下可以养育儿女。
即使你对老人溺爱孩子有不同意见，在孩子面前不要流露出来，并要为孩子做出顺服的榜样，如果你对父母有不敬的言行，孩子就会效仿。
老人要关心自己的儿女，而不是孙辈，要知道无论儿女多大，都需要父母的爱。对孙辈，老人可做参谋，不要和儿女争夺教育的权力，当儿女管教孙辈时，不要干涉，即使有不同意见，也不要当面唱反调，而是单独向儿女提出建议。
问：我的孩子有攀比的心理，看到别的小朋友有什么，他也要我们给他买什么，如何矫正他的这种攀比心态?
答：孩子出现攀比心理的根源是自信心不足。作为父母，首先要检讨自己的态度，有没有在谈话之中流露出攀比的心态。
父母要和孩子建立一个界限，帮助孩子明白什么是他必须的和什么是他想要的。父母不是孩子的提款机，父母只会满足孩子的必须，而不会满足孩子想要的。
在平时的生活中，父母可以通过一些历史人物或身边人物向孩子说明，为什么是一个人的品格才能赢得别人的尊重，衡量一个人的价值不是决定于他外在拥有什么，而是取决于一个人内在的品格。父母还需要培养孩子的感恩心态，帮助孩子经常为已经拥有的东西感恩，而不是为没有得到的东西感到不快。
问：我家孩子是个男孩，今年7岁，上学后，老师反映他上课总爱和别的小朋友讲话，严厉批评过他几次，都没有改善，该怎么办呢?
答：和老师取得沟通，改变严厉批评的做法，代之以正面鼓励的方法。
观察孩子在一节课中出现讲话的次数，比如说是10次左右。然后和孩子沟通，如果在一节课中少于8次，他就会得到一个小奖励;当他少于5次，他将得到一个小礼品;当他在一节课中一次都没有讲话，建议老师让全班同学为他鼓掌。
如果在矫正过程中孩子有反弹，老师应淡化处理，对孩子的进步则认真鼓励，一般会收到明显的效果。
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