一、交往—Hello歌
目标：在知道自己名字的基础上能够在家长的帮助下向大家举手示意。
过程：小宝宝们你们好！我们又见面啦。大家赶快来打个招呼吧。Xx宝宝来了吗？快举起你的小手让我们来看看。现在我们大家用歌声来问声好吧。（唱Hello歌）
指导要点：因为宝宝年龄比较小，家长应配合老师主动跟随一起唱问好歌。
二、律动——汽车轮子
目标：培养幼儿对音乐节奏的感知，以及愉悦的情绪。
活动准备：hello baby粉CDNO.23《Click Go the shears》
过程：
1、宝宝坐在妈妈的腿上面颠一颠，和周围的小朋友打个招呼吧。
2、妈妈站起来抱着宝宝走一走，大家向中间走一走，hello，向后走。
指导要点：在活动过程中，家长要注意按照音乐的节奏来颠一颠宝宝。
活动反馈：宝宝很喜欢听音乐。对律动环节表现得很兴奋。
三、器械——鸡毛
目标：
1、用鸡毛感知身体的各个部位，感知鸡毛的柔软性。
2、培养幼儿的观察能力。
活动准备：鸡毛9根。
过程：
1、教师出示鸡毛后，引导宝宝观察，宝宝取回一根鸡毛。
2、妈妈拿着鸡毛引导宝宝感知身体各个部位，在额头上面试一试，脸上、耳朵、鼻子、脖子、胳膊、腿、脚丫上面。
3、妈妈吹一下鸡毛，让宝宝观察。
4、教师引导宝宝把鸡毛举高后松手，观察鸡毛轻轻落下。
指导要点：
1、妈妈引导宝宝感知身体时，要用语言告诉宝宝，这是额头、这是脸……
2、妈妈注意引导宝宝观察鸡毛轻轻飘落。
活动反馈：宝宝玩得很开心，家长也比较配合，引导幼儿进行感知。
四、精细动作——套圈
目标：
1、培养宝宝的手眼协调能力。
2、引导宝宝认识不同的颜色。
活动准备：套圈教具
过程：
1、老师出示套圈，引导幼儿对游戏感兴趣，老师示范玩法，并向家长讲清游戏的目的；
2、宝宝取回教具，妈妈引导宝宝练习套圈，宝宝和妈妈面对面坐好；
3、套圈时，妈妈引导宝宝认识各种颜色的圈。
活动指导：在宝宝套圈时，妈妈把圈一个一个交给宝宝，并且引导宝宝认识圈的颜色。
活动反馈：宝宝对套圈感兴趣，大部分的宝宝能够在家长引导下能够独立套圈，个别的宝宝只是对圈感兴趣。
家庭延伸：回家后家长也可以引导宝宝练习套圈。
五、视觉追逐训练——抓红点
目标：训练宝宝的视觉追逐能力，促进宝宝的手眼协调能力，练习爬行。
准备：红外线手电筒
过程：手电筒光斑出现在天花板上、墙上、地上，引导宝宝追逐红点。
指导要点：
1、老师注意不能用手电筒照到宝宝的眼睛。
2、妈妈引导宝宝注意观察，鼓励宝宝边爬行边抓红点。
活动反馈：宝宝对此活动反应积极，都爬着抓红点。目标完成的较好。
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