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学“双语”宝宝你慢慢走

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童潜能开发 来源: 逍遥右脑记忆





父母早教心切,宝宝频频“失语”
据报道,上海市各大儿保科门诊频频有父母带着患上“失语症”的宝宝上门求医。这些宝宝并非听力、声带等器官有问题,而是父母望子成龙心切,让宝宝身处多种语言环境,进行强行的“双语”教育,导致宝宝语言思维混乱,结果到了该说话的年龄还很难开口。
看到这个消息,很多妈妈会左右为难。一方面,社会竞争日益激烈,外语对于宝宝未来的发展起到很重要的作用,而0-3岁是宝宝大脑发育最快的阶段,发音模仿力最强,生怕错过了这个敏感期,以后要补就难了;另一方面,又担心因为教育方法不对,而让宝贝患上“失语症”,得不偿失。
会说母语后再开始“双语”
必须明白,宝宝学习语言,首先要达到的目标是能说话!宝宝进行“双语”学习是可以的,但是不能为了贪多求快而过早开始。
虽然3岁以前是宝宝学习语言的黄金时期,但他对母语和外语的敏感期并不一致。2—3岁才是宝宝开始学习第一门外语的最好时机。2岁以前,宝宝应该学会用母语开口讲简单的字和词句,达到了这个水平再进行外语学习,这样才不会影响宝宝第一语言及语言能力的整体发展。
另外,一些研究表明,宝宝用中文思考,能够发展智力,尤其是辩证思维能力。
“双语”可以开始了吗?
你先参考以下标准,简单评价宝宝的语言能力发展状况,再决定是否开始给宝宝布置外语“作业”:
宝宝的语言能力表现参考月龄
不再咿咿呀呀地学语,发声与成人近似或一致。约18个月
会使用动词,如走、跳、跑等,并能正确运用简单的词语复约19个月
述或描述图画上的物体。
能说出身体各部位的名称,能连贯地说出2—3个词语组成的短句,约20个月
如“妈妈抱、爸爸再见”等。
能叫出亲人及熟悉的人的名字,如爸爸妈妈的名字,邻居的称呼。约21个月
自我意识形成,会用“我”,而不是用名字称呼自己,如“书是我约22月
的”,而不是“书是洋洋的”。
能跟唱或者念出短小的儿歌。约23月
主要用句子与成人交谈,基本不需要肢体语言帮助表达,能说约约24月
300多个语词。
提示:如果宝宝2岁以后还无法达到上述标准,不但不宜开始第二语言的学习,还应该考虑带他去接受儿科专家的专业检查。
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