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语言训练

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 逍遥右脑记忆


1)继续扩大学习名词、动词、形容词、副词等的学习,不断增 加词汇数量。 目的:继续提高语言能力。方法:方法同3 岁半组的相应内容。2)练习句子目的:增强表达能力。方法:要多教孩子说7-10 个字的句子,如“国旗是五星红旗”,“我们去登高爬长城”、“我长大要做个发明家”、“早晨起来要刷牙和洗脸”、“我和小明一起去美术馆”、“爸爸和妈妈都上班去了”,“妈妈带我买了一套新衣服” 等。2、儿歌家长应穿插给孩子念些适合年龄的儿歌,并可配些动作。现列举五个儿歌如下:1)庆“六 —”— 庆“六一”,真热闹,宝宝拍手齐欢笑。阿姨 爱我象妈妈,朵朵红花献给她。2)小蜡笔 — 小蜡笔,拿手里,画红花,画草地。画个花园真美 丽,画座高楼平地起。 3)布娃娃 — 我有一个布娃娃,圆圆眼睛小嘴巴。和我唱歌做游 戏,和我学讲普通话。 4)拾落叶 — 秋风吹,沙沙响,片片黄叶落地上。小朋友们快快 来,你把落叶都拾光。5)幼儿园真好玩 — 幼儿园真好玩,有滑梯,有压板,小飞机转 呀转,小朋友们玩得欢。3、小儿歌曲歌曲是训练听力和语言的一种较好的方法,可以陶冶性格,激发情绪。参照年龄特点,现列出三首小儿歌曲如下:1)小鸟醒来了 ` 1 = C 2/4 小 鸟醒来了5 3655│66 I 6 │5 —│i i663 小鸟 醒 来 了叽叽 喳 喳 叫 唱 呀 唱 呀 小鸟 醒 来 了理理 羽 毛 唱 呀 唱 呀 小鸟 醒 来 了翅膀 振 得 高 唱 呀 唱 呀 56 332│54 32 1123│1 — ‖26 唱呀 唱呀妈 妈 呀你 早 妈妈你 早 唱呀 唱呀脸 儿 已洗 好 已 洗 好 唱呀 唱呀我 去 做早 操 做 早 操 2)我的小鼓响冬冬 1 = C 3/4 我的小鼓响冬冬 3565 │351 —│ 35? 6 │ 36—│ ? 5 i我 的 小鼓响 冬冬 我 说话儿它 都懂哎 哟 小鼓这 不行 妹 妹睡在小 床中 ii I 6 │ 55—│23 65 │ 22— ‖1 3 我 说 小鼓 响 三声 我 的小 鼓 冬 冬冬 我 说 小鼓 别 响了 小 鼓说 声 冬 冬冬 3)我的老师象妈妈 1 = C 2/4 我的老师象妈妈 33 556i│6i?I 6│ 5 —│ 33│ ?66 5 我 的 老师象妈 妈 象 呀 象妈妈 小 朋 友 们 532│ 53│2 —│3355 6 i│ ?5 21 热 爱 她 热 呀 热爱她 她 教 我 们 讲 故 事 35 6I │ 5 —│ 33│ 53│ 12│35 266 写 字 画 图画 唱 歌 跳 舞 做 游戏 笑 呀 笑 哈 2 0 │ i0│60 30 2123│ 5 —│ 50 哈 爸 爸 妈 妈 放 心 吧 i66│ 5 3 │ 6 5 │ 1 —‖幼 儿 园就 是 我 的 家
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