前言：父母都想有个聪明的小宝宝，智力水平不仅和遗传有关系，和后天的教育与环境也有很大关系。如何对宝宝智力开发也是父母头疼的问题之一，人的大脑是一个神秘的结构，了解它的发育规律才能更好的开展早教。
　　
　　大脑是人体内最先发育的器官，新生儿脑的平均重量约为370克，相当于体重的1/8-1/9，大约是成人脑生的25%，此时虽说婴儿在外形上已具备了成人脑的开状，也具备了成人脑的基本结构，但在功能上还远远差于成人。所以，新生儿刚生下来时，不会说话、不会自主活动，些能力则需要在日后到了发育的基础上才能逐渐具备。
　　
　　当婴儿6个月时其脑的平均重量即可达到700克左右，1岁时达900克左右，3岁时约为出生时脑重量的3倍。成人的脑重量为l500克，相当于体重的1/38-1/40。新生儿出生时脑的表面已有主要的沟和回，但发育还不够完善，皮层较薄，很少分化。在初生3个月内，皮层的发育特别旺盛，到6个月时开始接近于成人，3岁时脑细胞约分化基本完成，8岁时已与成人无多大区别，以后的变化主要是细胞功能的日渐成熟与复杂化。可见，早期教育完全是有其大脑功能活动基础的。

　　从脑重量增长的速度可以看出，孩子1-2岁时的脑发育是最快的，也就是脑发育的关键期。在这段时间内小儿最容易学习某种知识和经验，错过这个时期就不能达到最好的水平。在这段时期，孩子的大脑也最容易受到损伤，但代偿恢复能力也最强。如果损伤不能得到及时的修复，严重的损伤往往会造成不可逆的后果，影响至终身。
　　
　　此外大脑的发育还会受到许多其它因素的影响，如遗传、环境、教育、营养与疾病等，为此家长要为孩子创造良好的生活环境，给予丰富的环境刺激，良好的教育、充足的营养，这样大脑就会更加健康地发育起来。

总结：人的大脑是分左右两部分，在开发儿童智力的时候，要同时做这两方面的教育。大脑现在还存在许多人们没有破解的秘密，也就是说正常我们只开发了一部分潜力，其他的潜力。希望父母们能按照这规律为孩子制定一份科学合理的早教计划。

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