1、智力落后
引起语言功能障碍常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力落后的小儿说话的年龄晚，而且不能用词来表达其意，大点的孩子表现为说话不切题，不能注意别人对他说些什么，模仿别人的语言，把人家问他的话重复一遍作为回答，而且常常有重复语言，一句话翻来覆去的讲。
2、听力缺陷
也会影响语言的发育，严重听力丧失的小儿无法学习说话，若听力丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等音，但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不影响说话，但若在小儿早期，即使是轻微的听力障碍世会影响说话。
3 、孤独症
孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，并伴有交往困难和刻板的重复性动作。孤儿症儿童的语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或言语过于刻板、学究式的，并有夸张式的韵律。语言应用也出现问题，出现回声样语言或非语言的交流，几乎没有眼神交往，面部表情和姿势也很有限。
4、行为障碍
语言障碍和行为问题之间有密切的关系。两者可以互为因果。从原因方面来看明显的情绪创伤或心理社会的不良因素可影响儿童语言发育或引起语言障碍。例如选择性缄默症是一种较少见的语言障碍，通常在 5 岁发病，病儿在某些特定的情境中(如在学校等)不说话。这些小儿一般语言正常，行为障碍可能因为交流障碍所致，常需数月的治疗。
2儿童语言障碍会造成哪些危害1、孩子不能说话，学校自然不收，孩子不能像同龄人一样学习，导致智力落后，技能落后。
2、孩子易走失。孩子迷路时不知道问，看见父母也喊不出，很容易遇到危险
3、 孩子说不出话，会被坏人所乘，被骗、被欺负等常有出现。
4、孩子语言障碍不能开口说话，间接的影响孩子适应环境的能力，导致孩子患抑郁症的风险增大。严重的还会有自伤和伤人的倾向。
5、孩子不能和同龄人正常交流，直接导致孩子的人际关系差，容易影响孩子性格，导致孩子性格古怪孤僻。
3儿童语言障碍家长应注意的事项1、患儿应有家长陪护，重视听觉刺激和口腔触觉刺激。
2、观察了解患儿言语障碍的类型、程度等。
3、观察患儿对环境的适应能力和对周围环境的观察力，注意其说话时唇齿的协调性。
4、根据患儿的语言水平设计多种游戏场景，促进语言发育。
5、借助合适的玩具及小型的训练器材进行语言训练。
6、坚持日常生活中的强化训练效果。
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