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早期教育偏离轨道,孩子成了“大舌头”

编辑: 路逍遥 关键词: 育儿知识 来源: 逍遥右脑记忆

引言:想给孩子最好的教育,想让孩子得到更好的发展空间。家长朋友们很早就给孩子开始灌输教育知识,但是万万没想到的是,孩子学习外语却变成了“大舌头”。

把“老师”说成“老希”,“葡萄干”说成“帕塌干”……3岁半男孩童童说出的话,别人怎么也听不懂。童童的妈妈带孩子到心理咨询中心咨询,才知道孩子是由于学习外语过早,导致出现了“大舌头”现象。孩子学外语不是越早越好吗,怎么会因此变成“大舌头”呢?

心理专家认为,任何民族的孩子学习外语,一般都应在掌握好本土语言之后。如果在孩子的本土语言基础还没有打好时,就过早学习外语,其结果必然是“顾此失彼”,互相混淆和干扰,童童就属于这种情况。幼儿时期就学外语的孩子,虽能说出一些外语,但就像鹦鹉学舌一样,并不能真正理解。哪种语言都能说,但哪种语言都不精通,这对发展孩子的智力并无多大好处,也会给人格发展造成障碍。早教网

专家同时指出,幼儿学英语以3~5岁开始最佳。因为这个时期是培养一个人基本语感、语言思维和学习兴趣的最佳时期。

总结:不用太早的给孩子弄什么早期教育课程,让孩子正常的享受开心的童年,适当的对孩子进行些道德修养培养就够了。


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