前不久，她到某商场给女儿买玩具。看见不少玩具包装上写着“脑力开发、手眼协调、逻辑思考，激发孩子的动手能力和创造思维……”等诱人的字样。她挑来挑去，买了一款福州市玩具厂生产的所谓智力玩具。
没想到，拿回家一看，居然就是传统的积木。后来一了解，原来只卖6元的拼图玩具，包装上加上了“向自我IQ挑战，让孩子的聪明元素发挥得淋漓尽致……”的宣传语后，标价居然是20元。
其实，走进多家商场的玩具销售区，各家玩具专柜都把各种宣传提高儿童智力的玩具摆放在显著的位置。
人们不难发现，这些智力玩具的基本功能和传统的儿童玩具大体相同，有的甚至和传统的玩具一模一样，只在包装上标称具有开发智力的功能，但两者的价格却相差悬殊。
一位长期从事玩具批发发左先生介绍说，现在的智力玩具厂家，要么是抄袭国外玩具产品，照葫芦画瓢；要么就是对传统玩具进行重新包装，新瓶装旧酒。很少厂家有专门研究人员对智力玩具进行专门的研究和改进。之所以突出宣传提高智力的功能，是为了迎合家长的心理，好赚钱。
英国科学家发表一份研究报告指出，那些所谓的“高科技益智玩具”，对于培养幼儿基本的语言能力和数学能力所起的作用，并不比传统的教育方法大。
英国斯特林大学教育学教授普洛曼认为，购买电脑类型智力玩具往往给父母带来沉重的经济压力，但其实这些智力玩具在教育儿童学习基础性知识方面，并不比传统的方法有更显著效果。
普洛曼说，如果想要引导儿童开始熟悉新科技产品，可以使用家里已有的笔记本电脑、手机，或其他一些小配件，而不需要为了定制专门电脑而再付一大笔额外开销。
由于智力玩具所能起到的基础教育作用与家用电脑差不多，因此，父母可以节约这部分支出，不必再去专门制备智力玩具。
普洛曼特别建议给儿童玩旧手机，让他们假装给朋友打电话。“家庭成员经常每年更换手机，可以把旧手机给儿童做玩具。这是引导儿童接触新科技产品的好办法。”
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