小班学习故事：打扮圣诞树

背景：十二月是特别的节日——圣诞节，它是很多西方国家的公共假日，这天全家人会围坐在圣诞树下共进美餐，也是孩子们纵情玩乐的好时光。为了让孩子们了解西方的圣诞节，体验节日的幸福和快乐，我们举行了圣诞节活动——打扮圣诞树。
注意：圣诞节即将来临，也是我们幼儿第一次在幼儿园过圣诞，所以我们请孩子们观看电视里的孩子是怎样过圣诞节的，与孩子们一起体验节日的快乐。我们从大班借来了圣诞帽给每个孩子带上，我和周老师也带上了圣诞帽，接着我们认真地与孩子们商讨着如何打扮自己的圣诞树。“睿睿，你想用哪个颜色？”隋王冠温柔的询问着。“周老师对露露说，你需要我帮忙吗？露露说：我自己会。”孩子们都很有主见的说出自己的想法。比如，你听，“我想用绿色和红色色。”“老师，我不需要你帮忙，我想好了，我这个要送给爷爷奶奶爸爸和妈妈的，我要自己动手做。”这边依依已经开始贴了，孩子贴得较慢，有点着急，我想帮孩子完成，可是孩子有点不愿意，这时我说：“圣诞树是充满爱的大树，所以我们可以两个人互相一起完成。”于是，贴得快的孩子就帮助慢的孩子， 在大家共同的配合下，每个圣诞树都已完成。这时，露露边看着自己的礼物贴纸边嘟嘟道：“这个送给妈妈吧，妈妈爱吃芒果。”于是她就把芒果贴纸贴到了代表妈妈颜色上。再想了想：“爸爸爱吃鸭子，这个送给爸爸。”我找来了各种贴画，孩子们选着自己喜欢的贴画贴在圣诞树顶部，有些孩子还不时的问问同伴：你喜不喜欢这个？每个孩子脸上都乐开了花，好像突然发现自己长大了似的，虽然活动进行的时间较长，没有一个孩子走神，完成作品后，还不停地跟说着每个礼物的去处，感受着节日带来的快乐。
识别：《指南》中明确提出：要让幼儿愿意与同伴一起活动。经常和同伴起游戏或活动，让幼儿感受到与交往的快乐，建立亲密的同伴关系和师生关系。
2.这次活动，总体的来说已经达到了我们之前的目标，让幼儿体会到了过圣诞的快乐。
回应：我们将会把活动的照片发给家长，让家长停下脚步看看孩子们的成长。也让家长们做到了与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。
2.鼓励他们去完成自己想做的事情。活动也让我们明白了它的重大意义：其不仅能激发孩子的内在潜能，更有利于增进家长和孩子之间的情感交流。所以这样的活动我们会多做几次不！

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