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幼儿早教如何学习识字

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 逍遥右脑记忆

掌握字词是学习语言的第一步,教育孩子说话首先要教他认字,孩子小的时候就会模仿大人们说,但他只是无意识的学习发音,却不懂的字词的意思,随着年岁增长,渐渐组成有意义的概念,所以家长在教育孩子识字时,着实需要费一番功夫。

那么,怎样对0-3岁孩子进行识字教育呢?

第一、图文并茂,把生动浅显的文字与形象诙谐的图片结合起来,让孩子反复识记,一般来说,孩子看到新奇的图片就会很有兴趣的把玩探索,家长在一旁陪着宝宝,适时的进行解释,多尝试几次,孩子就会明白意思。

第二、结合画册,图书教孩子阅读,孩子都喜欢母亲的声音,在母亲身边会让他们有安全感,所以睡前故事是让孩子识字辨义的好方法,每天拿本故事书,给孩子讲故事的同时,让他们看文字,坚持下来就会让孩子有很大的收益。

第三、识字这个教育的过程需要持之以恒,有些父母忙绿起来就会把这事情耽搁下来,然而孩子要是长时间得不到信息的刺激,就会容易遗忘,就算记住了,也不知其意,这种错误的教导方式久而久之会让孩子失去对识字的兴趣。

第四、注意平时积累,平时带孩子上街玩时,看见霓虹灯,广告牌等公共设施都可以有意无意的念给孩子听,时间一长,孩子就明白了这些事物。

词汇量也丰富,孩子的组词造句的语言能力就越强,就能越将意思表达清楚,而掌握语另外,语言是思维的基础,在孩子识字的过程中,同时已经扩充了孩子大脑吸收的容量,根据用进废退的原则,孩子记住的字词越多,将会越聪明,学习其他技能也会更容易。

总结:识字在孩子3岁前是可行的,但是这不代表示智力锻炼的全部,对智力有片面认识的父母们,有些忙于自己工作不愿带孩子逛公园、玩游戏,似乎宝贵的时间用在这些上是极大的浪费。这样做的话孩子的眼界被局限在狭窄的书本知识范围内,思维不灵活。我们应该尽力让孩子的生活丰富多彩,在学习和玩耍的合理结合中,逐渐张开翱翔的翅膀。

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