宝宝淘气，是孩子的天性。可是，淘气宝宝确实让家长很头疼。如果家长放任自流，会让宝宝养成很多不好的习惯。如果家长严加管教，也要讲究方式方法，不然也会造成不利因素。家有淘气宝宝，家长们到底该怎么办呢?

　　孩子淘气怎么办?

　　1.提供安全的空间

　　孩子的淘气不会永远持续下去，当孩子通过淘气使探索欲望得到满足后，便不会继续做了，所以，父母不要过多斥责孩子，而要让他按着这个过程发展。对于年幼的孩子，家长要做的是防范淘气带来的危害，可以用转移注意力的方法，使孩子避开那些有危险的活动，把可能有危险或不宜摆弄的东西放到孩子够不到的地方。最大限度地减少不安全因素，将刀、剪、热水瓶、药品等物放在小儿不容易触摸到的地方，把容易引起麻烦的东西锁起来。在保证孩子安全的基础上，尽量让宝宝在动手过程中学习观察和思考，发展他的认知能力。

　　2.让孩子自我锻炼

　　一个安全又可以让孩子自由活动的空间是很重要的。但是，如果父母设置绝对安全的环境，那么孩子长大后将缺乏预防伤害的意识和能力。在家庭中接受过度保护的幼儿，在心理上往往表现为胆怯、怀疑甚至恐惧，这种心理影响对日后的成长是十分不利的。家长应当把安全保护作为一种体验教育来对待，让幼儿面对较为复杂的环境，依靠自我保护能力创建安全的空间。这种自我保护能力是一种“童子功”，若从小开始培养，那么你的孩子将来会获得最大程度的安全，我们不能指望世界上没有陷阱，但我们可以教孩子跨过陷阱。

　　3.用事实教育孩子

　　对于有危险的事情，可给予适当的负面刺激，如当小儿不知深浅去动热水瓶时，家长可溅一点点热水在他手上，给他一些感性认识，或用略加夸张的表情和肢体动作告诫宝宝。有了切肤之痛之后，宝宝自己就会收敛一些的。所以，只要是没有什么危险，应尽可能地对孩子的活动少加限制，容许孩子淘气，等待他自己从淘气中“毕业”。在保证安全的前提下创造条件，让孩子淘气的天性得到尽兴的发挥。即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都是很重要的。

　　4.满足孩子的好奇心

　　对孩子的好奇心，家长应该珍惜他们的求知心理，抓住时机，予以引导，一方面，要向孩子介绍新接触到的事物的简单知识，满足孩子的好奇心和求知欲;另一方面，要耐心讲道理，帮助孩子“淘气”，并要求孩子不影响别人或损坏东西。这样，既能满足孩子的好奇心，又能使他获得新知识，形成好行为。

　　5.多关心、陪伴孩子

　　有的孩子会因为想要引起家长注意而“淘气”，对这样的孩子，家长应多关心、多陪伴，听听孩子的想法，让孩子知道爸爸妈妈是关心他的，使他达到心理上的平衡和安慰，从而保持正确的行为。

　　6.和孩子一起“淘气”

　　有的孩子精力过剩，总是停不下来。对这样的孩子，家长应该应给孩子创造一些条件和机会，比如和孩子一起搭积木，一起玩遥控车，这样不但能让他们的剩余精力得以发挥，还能同时锻炼动手能力和增进亲子感情。

　　7.学会自尊自爱

　　要让孩子听我们的话，我们得先去感化孩子，得先让孩子“亲其师”，要让孩子从内心深处觉得，如果自己不遵守纪律，不好好表现，会对不起老师的关心爱护。要让孩子觉得自己破坏了班级荣誉会有一种羞耻感，要让孩子在爱的教育中逐步懂得自尊、自爱。因此，遇到调皮的孩子惹我们生气时，我们偏不能生气，偏要对着他微笑，偏要想方设法亲近他，同时让他亲近我们!

　　8.有赏识，也要有惩罚

　　毋庸置疑，赏识教育应该是主旋律，它符合教育学的规律，符合孩子的心理需要。但是，没有惩戒的教育是不完整的，特别是理想与现实有了差距的时候，我们完全有理由对学生说“不”。

　　9.调皮幼儿有表现的机会

　　由于怕“调皮幼儿”闹事，所以很多活动中，老师都会尽量减少他们参与的次数。这样，那些孩子施展才能的机会就减少了，让人觉得似乎除了调皮捣蛋之外，他们无所作为。其实许多“调皮幼儿”都是极其聪明的，有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望，让他们和其他幼儿一样也有施展才能的机会。

　　10.培养孩子的自控能力

　　处于幼儿期的孩子自我控制能力较差。无意性占优势,特别是一些淘气的幼儿，这个特点就更加明显。其实这些幼儿也想做个好孩子，也有强烈的上进心。但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己。故在活动中经常有违反纪律的行为。因此老师和家长应采取措施，有目的的训练幼儿的自控能力。

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