教育专家认为，如果为二三岁的孩子留些劳动空间，有利于他们通过实践而增强独立性、树立信心，在承担中成长。

　　案例：每天临睡之前，3岁的勤勤都知道应该做完两件事再睡觉，一件是把所有的玩具整理好，收进玩具箱内；一件是把自己换下的衣服放入洗衣框里。对于女儿的这个习惯，妈妈看在眼里，喜在心里，觉得这是女儿长大了。但外婆则不以为然，觉得这只是勤勤发现的一个新游戏，玩腻了就不会再坚持了。

　　分析：确实，早期让孩子参与一些劳动，是件充满乐趣的事情。因为对二三岁的孩子来说，干家务活仿佛是种游戏，可以借以探索未知世界，所以现在很多专家都认为，在孩子能听懂简单的指令后，就应该分配一些小事情给他，这个阶段通常在2岁半左右。能为父母帮点忙，会使这个年龄段的孩子觉得自己很棒，有用武之地，从而提升自信心和责任感，这样就会为孩子长大后的幸福生活写下伏笔。不过让孩子养成做家务的习惯，不妨关注以下建议。

　　建议1:让孩子做适合的小事

　　大多数2~3岁的孩子已经掌握了一些基本技能，譬如简单分类、捡起的东西丢进垃圾桶里，学大人的样扫地等。所以开始时，可以让他帮助分清哪双是爸爸的袜子，哪双是妈妈的袜子，哪双是他自己的袜子，再把已经叠好的衣物放到规定的地方。这一过程，会让孩子体验到成功带来的快乐，而愉悦元素的积累会使他产生成就感，即便长大了，也会对此乐此不疲。

　　提示：开始时不能一下子要求孩子做他还力所不及的事，这样反而会让他感到懊丧，失去信心。

　　建议2:不要让孩子孤独行事

　　父母在打扫房间时，可以顺便分给孩子一块抹布，教他怎样把柜子上的灰尘擦掉；或是父母在整理房间，请孩子一块参与，跟孩子说：“你把地上的玩具捡起来，我们一起把动物们送回家好吗？”这样比单纯地下“军事”命令，更能引起孩子的兴趣。同时告诉孩子：“用完东西后放回原处，以后找它们就方便了。”这时孩子虽然还不完全理解父母的话，但长久以往，就能潜移默化地增强孩子的理解力和意志力。

　　提示：孩子在参与劳动时，最好别让他一个人干，妈妈可以在他旁边干别的事，这样孩子不仅干起来更兴奋，也比较安全。

　　建议3:孩子劳动时不要插手

　　如果孩子在干活时没有按照父母的要求行事，父母不要全盘否定孩子的做法。事实上，这个年龄段的孩子需要自己不断摸索，这样他们才能够从劳动中学到东西。如果在事后老是得到父母的指责和干预，就会让孩子感觉自己的努力白费了，同时也给他传递错误的信息：他干事会让父母失望。以至挫伤孩子今后参与劳动的积极性。

　　提示：如果孩子做事时磨磨蹭蹭，父母要克制自己取而代之的冲动，要给孩子充分的时间。如果父母想迅速做完的事，最好之前就不要交给孩子做。

　　建议4:鼓励孩子做完一件事

　　如果交给孩子一件家务，就要放手让他坚持下去，直至做完。不要追求完美。如果让孩子把脏衣物放进洗衣机，有时孩子不可避免地会把一只脏袜子落在了地上，此时父母不要急着上火，而只需提醒一下即可。然后以热情的态度，对孩子的努力表示感谢，譬如给他一个吻或拥抱，也可以制作一份家务成绩单，逐项打分，鼓励孩子乐于家务劳动，主动做个小帮手。

　　提示：父母可以按时贴出要干的家务内容，用图画画出来，然后和孩子一起讨论他能干些什么？想做些什么？从而增强孩子主动参与的兴趣。　

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　　孩子喜欢的家务

　　色彩游戏：让孩子专门收拾黄色和红色的玩具，或是其他有标志性的玩具。

　　时钟裁判：用计时器，在规定时间内收拾好玩具。

　　配对游戏：叠衣物时，让孩子把两只相似的物品放在一起。

　　喂水时间：让孩子借助小水壶，为植物浇水。

　　学会择菜：教孩子把青菜外的黄叶择去，然后放在水中清洗，并告诉他如何节约用水。


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