引言：小宝宝总是喜欢撕纸，已经成了家长们所公认的事情了，许多的时候好好的一张完美的纸到了宝宝的手里就变成碎片了，那么家长应该如何才能制止宝宝撕纸呢？以下就让我们一起来看看吧！

　宝宝把撕纸当做了一个乐趣，喜欢撕纸怎么办?不少妈妈苦恼的发现，一张完整的纸在那双小手的作用下变成了不同大小、不同形状，以不同的方式飘飘扬扬落向地面的碎纸片，这本身是多么有趣多么赋予喜剧色彩的一件事情，他为什么不想方设法从中找到乐趣呢?

　　既然宝宝能从中找到乐趣，我们为什么要阻止他撕纸呢?给孩子找一些废旧的刊物，让他撕个够，充分满足他想要撕书的欲望。参与宝宝撕书的游戏，并在游戏中加入自己的教育内容。

　　第一条就不用细说了。第二条如果展开说，或许也可以写成一本书，所以，我还是在这里简单地说一说，抛一下砖，引大家的玉吧。为了增加阅读的趣味性，我把我要展开的内容以剧本的形式向大家展示。不过我不是学文科的，不知道剧本的正确写法，姑且按我想象的方式写吧。反正能说明问题就行了。天天这么板着面孔唠叨，我自己都厌烦了哈哈。

　　人物：ILOVEKIDSON

　　布景：两把椅子或者一块地毯

　　道具：一摞废旧杂志或者报纸，少量彩纸，奢侈一点的可以全部用彩纸或者更高级的材料

　　幕起：SON坐在地毯上坏笑坏笑地撕着刚刚到手的一本书，ILOVEKID笑眯眯地抱着一摞废旧杂志或在报纸彩纸上场。以下简称I(ILOVEKIDS)、S(SOM)。

　　I.：宝宝乖，撕纸很好玩对不对?我们一起撕好不好?

　　S：(喜出望外)YEAH!妈妈陪我一起玩。

　　I:我们比赛，看看谁撕的纸片小好不好?(S欣然同意)

　　画外音：I和S一起撕纸，让S明白了什么是大小，同时也节约了纸张，一箭双雕哈哈。

　　I：现在我们比赛扔碎纸片，看看谁扔得高好不好?(S高兴地往上蹦着跳着扔碎纸片)

　　画外音：S明白了什么是高矮，S在蹦蹦跳跳的过程中增强了体能。

　　I：现在看看我们谁撕出一个圆形(一个三角形，正方形……)你看，我撕了个圆形，像我们家的什么呀?

　　S:妈妈，我也撕出一个圆形，像饼干……画外音：S就这样撕着纸明白了各种图形，并且通过扩展的游戏提高了想象力。

　　I：我现在要撕苹果，一个大苹果给奶奶吃，一个小苹果给宝宝吃，还有一个给谁吃啊?

　　S：给爸爸吃吧?

　　I：现在还有谁饿着肚子没吃苹果呀?

　　S：爷爷

　　I：谁关心就给爷爷撕个大苹果吧。

　　S：妈妈，我来撕。画外音：这就是培育宝宝的情商。

　　I：我撕了一根萝卜，一条鱼，一根骨头……谁喜欢吃胡萝卜(鱼、骨头……)呀?

　　S：小白兔(小猫、小狗)……

　　I：我不会撕小白兔，怎么办呢?画一只吧!(我们到花园看看找到一只小白兔吧!)画外音：I看到一摞纸撕完了，于是狡猾地结束了撕纸的游戏，将游戏转移到画画。

　　S明白了小白兔喜欢吃胡萝卜，小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢吃骨头等常识。同时对画画也有了兴趣。游戏呀，谁没有兴趣!如果想要宝宝到户外活动活动，去找小白兔不是个顺理成章的好借口吗?游戏可以不断地这样变换着进行下去。每天有5分钟时间以这样的方式跟孩子游戏，你就已经是个充满智慧的优秀妈妈了。

总结：撕纸在我们大人看来也需是一件很无聊的事情，但是在孩子们的眼中也许并不是这么一回事，所以做为家长要理解孩子的这种做法，想出如保让孩子在撕纸中学习一些的东西，敬请关注更多来自艾米的小窝日志吧！

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