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5岁前背诗词影响创造力

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童记忆力训练 来源: 逍遥右脑记忆


5岁不到的孩子,就被要求背唐诗宋词;3、4岁左右的幼儿,满口英语,俨然小外国人一个……“科学研究表明,人脑有着长达20多年的成长发育期。5岁前过分强调‘陈述性知识,无疑是对孩子创造力的伤害!人脑3个最重要的发展时期包括:出生以前,主要由基因和母亲所处的环境决定,由此形成脑结构大体框架;早期(0岁至5岁左右),形成很多自发产生的行为;青少年时期(含青春期,11岁至18岁左右),形成许多认知控制行为。陈述性知识’对人脑的刺激,在13岁至14岁左右才是最有效的。这也是为什么大部分人都会感到在此期间,记忆力处于最旺盛的阶段。5岁之前的孩童,并没有足够的理解能力与长期记忆能力,此时大量的知识性内容灌输,不仅无法对幼儿起到积极影响,反而会影响到未来儿童创造力的发展!

早期教育很重要。创新型人才的培养,必须从娃娃抓起!儿童早期教育是面向未来的教育,而重要的是培养其社会情绪能力。但非常遗憾的是,目前的正规教育与大部分家庭,强调的仍是认知能力,忽略了情绪能力培养的重要性。比如,有些孩子学习表现不佳,会遭遇家长打骂,在这种高压下,即便孩子的学业成绩直线上升,但儿童期无形中受到的身体和心理虐待,将会改变孩子海马区皮质肾上腺素受体表达的外显基因调控,减弱儿童对应激的适应能力,并很可能在未来导致诸如肥胖、心血管疾病、记忆减退等严重问题。在幼儿低龄阶段,与其下工夫传授知识性内容,不如通过动作、语言保持与孩子的积极沟通。孩子所习得的沟通方式,将会决定他未来对待他人的态度;此外,鼓励孩子与同伴在一起玩耍,让其切身了解人与人之间的差异,亦非常重要。

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