婴儿的记忆同兴趣也有很大关系，宝宝会注意感兴趣的事物，而对不感兴趣的事物则视而不见、听而不闻，更甭说记住了。因此，要根据这一特点来培养孩子的记忆力。可以采取讲故事、念儿歌或做游戏等让宝宝感兴趣的形式来进行，之后还要通过多种感觉途径及多次重复来增强孩子的记忆力。

自我意识是形成良好和谐个性的重要组成部分，是影响人智力发展的非智力因素，对人一生的态度和行为起着重要的协调作用。而孩子的婴幼儿期是“情商”形成的关键期，10个月～1岁的宝宝正开始向幼儿期过渡，家长应重视宝宝自我意识的发展，帮助宝宝形成正确的自我概念。

尽管宝宝的自我意识仍处于初始状态，要求大人重视的心理也比较强烈，父母要尽量给予满足，要重视孩子的主张。但是，也不能一味无原则地满足，要及时纠正孩子的错误做法并对其进行教育，帮助宝宝避免自我为中心、自私自利的狭隘心理的形成。这样，等到宝宝长大了，遇事就会多为别人着想。

心理学家指出：宝宝的自我评价有很强的依赖性，当独立活动的要求得到支持或满足时，就会表现出得意、高兴，进而出现“自尊”“自豪”等最初的良性的自我评价的情感和态度，反之，会产生自我否定的情感和态度。因此，家长必须十分珍惜宝宝的自我意识表现出来的独立性意向，给予热情鼓励和支持，并引导其向良性方向健康发展。

10个月～1岁时，宝宝虽然还不太会说话，却已经有了较强的语言理解力。父母一定要认真观察，分析揣摩他的心思和意愿，还要注意对孩子说话时的语气和方式，让孩子感到你尊重他。在孩子表现得有点叛逆的时候，不要硬逼着他做不愿意的事情，尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子，否则会深深伤害孩子的自尊心。

以平等的态度对待孩子，充分尊重孩子，孩子以后就会有让家长欣慰的良好表现：待人友善、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。给她强调几遍，她会按你的要求把这些玩具分别拿给你!宝宝，你看这是可爱的兔子，这是皮球。这个最好玩，是可以叫妈妈的小姑娘。


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