前言：现在多数的人会把调皮的孩子定义为坏孩子，老师也都不太喜欢皮孩子，认为这样的孩子不听话，是否就真的是这样的呢？下面就让我们通过一个小实例来分析一下吧！

有位家长打电话来，投诉孩子的幼儿园老师。原来，孩子的幼儿园老师在给幼儿园的小朋友表演手偶游戏时，其他的孩子都老老实实地坐在小凳子上看，只有他的孩子特调皮，好奇心大发，每次都要跑到老师面前看个究竟，每次都被老师抓回去，如是者有三，孩子还是想去看，结果，老师不耐烦了，取消了孩子六一表演节目的资格。

记得很小的时候，就常听奶奶说一句话，“皮孩子是好孩子。”那时候，并不理解其中的含义，只有等自己长大了，经历过很多事情，看过一些朋友、同学的人生经历以后，才蓦然明白，这些流传下来的老话，是一代一代人经验的总结，自有它流传的道理。记得上学时班里那几个特别能淘的男生，同学们都喊他们鼻涕鬼，每天脏得像个泥猴，撕破的衣服像在风中飘扬的战旗。总是变换着好主意坏主意恶作剧，淘得老师头痛，同学讨厌……

记得我们的老师也发过火、罚过他们站，甚至拿教杆敲过他们的脑袋，但过后，老师总是宽容地笑笑说，皮孩子是好孩子，他们长大会有出息的。结果正与老师预料的一样，到了高中，他们就不费吹灰之力考上了重点大学，现在发展得很好，有的创办了自己的企业，产值过亿；有的成了世界知名的学术权威。

孩子都有强烈的好奇心，聪明的孩子更是如此。真正懂教育的教育家都会好好爱护孩子的自尊心，并把他们引导到求知的轨道上来。爱迪生小时候就是个破坏大王，总是把家里和学校里的东西拆得七零八落，爱迪生的妈妈是个很懂孩子心理的妈妈，她在学校老师找来的时候，不但没有责怪孩子，而是鼓励孩子从拆东西中学习知识。如果爱迪生的妈妈当时制止了孩子的淘气，世界上岂不少了一个伟大的发明家？！东方的教育过多强调秩序和听话，强调知识的传输，而忽视孩子的好奇心和探究心。因此，那些调皮的孩子总是成为被批评的对象，被树为不守纪律的坏典型。长此以往，这些孩子的好奇心备受打压，要么选择听话，不再有自己独立的想法，要么选择叛逆，成为真正意义上的坏孩子。

调皮的孩子在哪个班里，肯定会使那个班里鸡飞狗跳，不得安宁，会给老师增添无尽的麻烦。希望老师对这些调皮的孩子多一份宽容与鼓励，对他们网开一面，保护好他们的好奇心，并把这种好奇心引导到对知识的探索上，说不定这些皮孩子中会出现一两个像爱迪生那样的发明家！

总结：做为老师根本就没有权力取消孩子应有的资格，更不可一味的打消孩子的积极性，虽然调皮的宝宝有时会给老师添加不少的麻烦，可是做为一名合格的教师更要懂得明白孩子的心里，懂了体谅，并从中找出孩子的优点！

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