透过说故事、玩游戏等情境教学，有助于提升宝宝的持续力。 资料图片

　　孩子做什么事都无法持续太久，这会不会影响到他日后的学习呢？爸爸妈妈们请放轻松，只要排除病理性因素，宝宝持续力不足的问题会随着长大及环境的变化而改善，此外，透过说故事、玩游戏等情境教学，亦有助于增强宝宝的持续力。

　　宝宝常常吃了两口食物，就转头去找玩具，正以为他想要玩的时候，突然又看到他又转向其它目标，让人搞不清楚，孩子到底想要做什么，难道他就是长辈口中那种“没定性”的孩子吗？该不该带着他去看医生呢？笔者采访了伟才儿童之家李老师，她为我们作了分析。

宝宝，你想要的是……

　　相信上述的情景，都曾在每一个家庭上演，父母被宝宝的行为搞得筋疲力尽，心想：他为什么不能乖乖地完成一件事呢？伟才儿童之家李老师表示，家长习惯以成人的行为模式套用在孩子身上，殊不知先天条件与后天环境，都会影响到宝宝的持续力表现，父母应配合孩子的生长状况，打造优质的生活空间，这样的话，自然能延长宝宝专注的时间。

先天条件

　　宝宝可不是一出生就拥有超强持续力的，碍于生理发展未臻成熟的关系，反应在单件事物上，所能停留的时间亦不长。

　　比起成人动辄数小时的持续力，婴幼儿先天持续力不足，实属情有可原，只要情况并不严重，父母可从环境及亲子互动中来补强他这方面的问题，千万不要以严厉的态度对待孩子，或强迫他从事不喜欢的活动。

后天环境

　　扣除掉动儿因疾病而导致持续力不足的情况，后天环境往往是影响孩子持续力的关键！许多父母虽然致力于维持“环境卫生”，却不知要营造一个“培养宝宝持续力的环境”，只觉得自己的宝宝特别地不配合，而没发现问题其实就出在家中。

　　１．居家环境：

　　４－５个月大的宝宝，容易被周边的事物所吸引，每次奶喝到一半，就开始左顾右盼，想要玩耍。可见宝宝年纪虽小，用餐环境的单纯与否也是很重要的。经观察显示，太多颜色、声音或者玩具在旁边的环境，的确增加了他分心的机会，家长们有必要重新认识宝宝所处的空间，并加以改进。

　　２．日常互动：

　　现代父母力求给孩子每一分钟的完美照护，老是不自觉地一会儿叫他吃点心，一会儿问他要不要玩积木，拼命地安排日常一切大小琐事。长时间下来，孩子因最初进行的动作不断地被打断，他的持续力必然大打折扣。父母应避免成为另一个“干扰者”，如果没有健康及安全上的危险，请让孩子先完成原本的活动吧！

亲子互动须知

　　要想提高宝宝的持续力，亲子互动的模式及环境都是不可忽略的要项！在彼此相处的时间里进行简单的训练游戏及活动，效果一样好。宝宝在你长期潜移默化的熏陶下，必然能够养成专注而稳定的性格。

　　温馨课堂提示：

　　爬行游戏

　　适用年龄：一岁半（含）以上的孩子

　　所需道具：鲜艳的彩色胶带

　　步骤：１、在平坦的地上沿着直线贴上彩色胶带。２、将宝宝放置在一端，鼓励他照着胶带的路线行走，养成他注意力集中的习惯。

　　小叮咛：部分的宝宝会觉得这个游戏不够有趣，配合度不彰，父母可在另一端鼓励宝宝向自己走来，而别大声地斥责他。

　　数数游戏

　　适用年龄：３－４岁的孩子

　　所需道具：软质小球数颗

　　步骤：１、将准备好的软质小球放在玩具篮中。２、父母可以将球丢在地上或是拿给他，每拿一颗球就带领着宝宝与你一同数数，随着数的数字越多，宝宝的持续力也变强了！（江广）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/461194.html

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