“每年期末考考完等待成绩的时候，孩子都会因为害怕成绩考不好而去寻求心理帮助的学生和家长，总结起来不外乎两种情况。 ”

　　典型案例 1

　　知道考不好盼着成绩晚公布

　　有的同学在走出考场后就知道自己考得很差，他们在内心深处盼望晚点公布成绩，害怕公布成绩后会引来父母的责怪。

　　【分析】

　　家长应对教育理念和方式进行自省

　　其实，这种孩子大多属于学习目的错误型。他们认为学习是为家长学的，在平时的学习中不主动，对自己的学习没有期望和目标。从内心来看，他们并不担心自己的学习成绩，而是更在乎家长对分数的反应。如果家里有这样的孩子，作为家长应该对自己的家庭教育理念和方式进行自省，认识到孩子之所以会有这样的表现和家庭教育有很大的关系。家长需要考虑的有：首先，作为家长是否有意识地帮助孩子体验学习的快乐？还是抱着望子成龙的想法却做了让孩子害怕学习、逃避学习的事？如平时对孩子爱护有加，但学习上有闪失就立刻暴跳如雷，否定孩子，甚至惩罚孩子，使孩子把不快乐的体验与学习联系在了一起，导致孩子对学习不是很有兴趣，把学习当作满足家长要求的一件事。其次，当孩子在学习中遇到问题的时候，是否像朋友一样帮助孩子找到解决问题的具体方法？在遇到难题时家长是否一直鼓励孩子，让孩子发挥自己的潜能攻克难题，在学习中体验成功、确立自信？还是马上给孩子讲答案，一旦讲一遍孩子没听懂就会批评他？

　　【应对】

　　心平气和地找到问题解决问题

　　对于这样的学生，家长应该改变原来的方法。考试成绩公布后，家长应心平气和地和孩子一起分析试卷，找到问题所在以及解决问题的具体方法，并让孩子自己做出寒假安排，合理安排寒假生活。

　　还有一点不容忽视，要改变孩子对于学习的态度，让孩子对自己的学习负起责任，在学习中不断体验成功的感觉。

　　典型案例 2

　　担心考不好无法面对他人

　　一部分学生考后总担心考不好，显得非常慌乱，他们担心一旦考不好会无法面对老师、家长甚至同学，有很大的心理压力。

　　【分析】

　　先要对孩子的能力有客观的认识

　　这样的学生属于勤奋自勉型，他们对自己的学习有目标、有要求。作为家长应该首先对孩子的能力有一个客观的认识，在此基础上对孩子提出一个比较切实的要求，这样更有利于孩子的成长和学习进步。

　　【应对】

　　表示认可并给予无声的爱和支持

　　当孩子表现出对成绩的焦虑时，家长不仅要真心表达对孩子所做努力的认可，还要给孩子一个拥抱，这是无声的爱和支持。孩子会从拥抱中得到无穷的力量，这是他在下一个学习阶段中的动力所在。

　　专家观点

　　用平和的心态面对成绩单

　　专家认为，期末考试成绩单是对上一个学期学习成果的监测，代表了学生上一个学期的学习水平。家长和学生都应该对成绩有一个比较现实的心理预期，要用平和的心态面对成绩单，把工作重点放在平时，而不是放在发成绩单的那一刻。家长可以抓住这个机会，了解孩子的学习状况，帮助孩子找到进步的方向。部分家长以成绩单来评判对孩子是奖励还是惩罚，把成绩单作为自己脸面的一个标杆，有的家长更是因为孩子成绩不够理想，认为自己很没面子而拒绝参加家长会，失去和老师沟通，帮助孩子成长的机会，这些做法都是不妥的。另外家长对孩子的成绩不满意时，建议考虑这些方面：第一，对孩子的要求是否与孩子的智能水平一致。人的智能不同，学习成绩就有可能不同。第二，对孩子的要求是否与孩子的学习能力一致。学习成绩与学习能力，如注意力、观察力、记忆力以及视知觉能力和听知觉能力等有关系。如果孩子学习能力跟不上，尤其是作为一切能力基础的注意力水平不够，即使孩子在学习上再刻苦，也很难达到理想水平。第三，孩子在主观上是否想学习，是否对学习有强烈的兴趣，能在学习中体验到快乐。家长对成绩单敏感可以理解，但是有一点不能忘记，就是我们之所这样，是希望孩子有一个好的成绩，将来有一个好的前程。如果家长对成绩单处理不好，就有可能出现家长不愿意看到的情况，如孩子隐瞒成绩，学会说谎，出现考试焦虑，恶化亲子关系等。这里提醒家长们一句：请不要过分看重孩子的成绩单。

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