《工作了结婚有了孩子人到而立才明白这道理》
（作者：河南省洛阳市青年教师杨帆）
年少时，听长辈们说，世界是美好的。于是，我对生活充满了信心，树立的美好理想是成为钢铁长城中的一员，苦中有乐。为此寒窗十余载，努力拼搏了多年。如今，虽与理想还有相当距离，但我始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆剂沧海。”
我的父亲参加过抗美援朝，经受过枪林弹雨洗礼，有着刚毅、果敢的性格。他长期担任村委会主任，秉公办事，一丝不苟。我们家姊妹虽多、经济拮据，但父亲从不拿公家和群众的一针一线，无私得令人敬畏。
童年生活不堪回首。记得小时侯，我脚趾头老是与无情的路边沙石发生追尾，弄得伤痕累累。但我刻苦学习，顽强拼搏。不论严寒酷暑，课本始终与我形影不离。所以从小学到初中，我的成绩一直优异，顺利进入了师范学校。
当时，一个农民的儿子能够考上中师，是很了不起的事！三年的师范生活虽很艰苦，岁月和现实却使我从中学会了异乎寻常地坚韧。暑假，我做家教，去矿山兼职工作凑自己的学费；生病时，我瞒着家人，一人进入了手术室……
“生活是最好的老师。”的确如此。很多时候，安逸往往会变成一道减法题，一点点减去了你的志气、锐气和朝气。而逆境，却常常会成为一道加法题，不断地增添你的梦想、拼搏和执着精神；把这些积累起来，你就慢慢地拉上了成功的手。困境并不可怕，可怕的是你没认识到它本身所蕴含的无尽契机。如果你认为生活是一道减法题，它将减去你所有的一切；如果你认为生活是一道加法题，那么演算的结果就会令人欣喜。正是这些不凡的生活，磨练了我的毅志，培养了我的韧性，铸就了我天不怕、地不怕的性格。
回首往昔，我有收获却也不无遗憾。是职责、是承诺，让我风风雨雨而又硕果累累。尽管教师工作平淡无奇，默默无闻，但只要我们用心学习、执着地工作，同样能够书写灿烂的人生，为国家繁荣、为民族振兴、为社会进步做出自己应有的贡献。
似水的时光，也许会冲淡无数昨天的记忆，生活的坎坷也许会挪动原有的人生坐标。但我风雨兼程，无怨无悔！
三十岁以后我终于明白了：生活质量的优劣，完全取决于自己的心态。珍馐美味、杯晃交错间如果掩映的是尔虞我诈，还不如“三五知己坐，淡茶话家常”来得更令我觉得可心。为高官厚禄穷于心智，惶于仕途，远不如“采菊东篱下，悠然见南山”。
三十岁以后我终于明白了：风和日丽或阴雨绵绵就是生活的全部。只要我们坦然面对，就会使自己的情感天空少一丝阴霾，多一缕阳光。
三十岁以后我终于明白了：亲情的疏离是切肤的伤痛。平常，淡一些、谅一些、忍一些，会使我们的心宽一些、和一些、暖一些。
三十岁以后我终于明白了：职位只不过是个杯子，修养和品性才是你杯中的尤物。夜光杯中未必盛的就是葡萄美酒，它可能是杯浊水。粗瓷盏里未见得就是白开水，很可能闷的是一盏极品龙井。其中质量如何，全看自身后天的造化。
三十岁以后我终于明白了，现实生活不会给我们任何打草稿的机会。原先已经在握的草稿，就是属于我们自己的人生答卷——无法更改，更无法重绘。所以，我们必须懂得珍惜每一次机会，辛勤耕耘每一天，争取谱写演奏出最动人的乐章！
三十岁以后我终于明白了：父母不仅赐予了我们生命，而且向我们奉献了一切。善待他们就是善待我们自己的良心。不仅从物质上，更要从精神上，尊重、体贴父母，让他们安享晚年。
三十岁以后我终于明白了：我们对孩子的溺爱就像高脂高糖一样，危害着他们的健康。我们害怕他们走弯路，我们担心他们吃苦，我们忧虑他们经风雨，我们全家人为孩子搭起大棚，然后呆呆的望着他们柔弱地发育着。这有多么好笑！
一、点滴一小步未来一大步
天底下每一个父母都有一个共同的心愿，渴望自己的儿女长大成才。尤其当代，科学技术日新月异，知识经济日见分晓，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望值一个更比一个高。眼看着大家对家庭教育都更加重视了。面对自己的孩子，许多家长在新形势下转变了教育观念，改进了教育方法，在教儿育女上了不断地取得了可喜成果。
但是，还有不少家长的家庭教育观念很陈旧，他们抱残守缺，方法失当，尽管时常为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果，事与愿违，甚至有的还出现了追悔莫急的偏差与失误。孩子幼小的心灵，好比一张白纸，不同的家庭教育可以画不同的图画，塑造孩子不同的品性，古今中外，没有教不好的孩子，只有会教和不会教的父母。家长使用的方法是否妥当，直接影响着家庭教育的效果。
我们常说,爸爸妈妈是孩子的第一任老师。这老师可不好当啊。我以为说的再多再好,不如给孩子做出好样子看。身教重于言教。
希望自己的孩子做到的,我们做父母的自己就应该保证率先做到。那些要孩子忙学习，而自己却忙于打麻将的家长,叫孩子心理如何能够“平衡”呢？即便孩子不说,那嘈杂的环境,污言秽语的房间,怎么不影响孩子成长？平等的对待自己的孩子，就要放下“家长”的架子,真正把孩子当成是朋友,多鼓励他,不要轻易放过孩子的哪怕极微小的“闪光点”。通过表扬,树立孩子的信心和自尊。孩子犯了错误,千万不能以打骂代替教育；要帮助孩子分析并找出犯错误的原因,指出错误的危害及严重性；告诉孩子以后怎样少犯或不犯此类错误的方法。其实正确的施教诀窍很多。润物细无声,平时的正面引导,潜移默化的和风细雨式教育，事半功倍。
人们常说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”随手乱丢一张纸屑、轻易沾染一点污渍，决不可对之轻视。另外，必须从我做起，学会见人一声亲切问候。这是对人对己的尊重。一个会心的微笑就是对人的赞许。要正确呵护自己的孩子，要用自己好的言行去影响他，用至理名言去激励他，用古今中外的典故去启迪他。要求孩子讲文明话，办文明事，做文明人。有道是：播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；播下一个美好的品格，收获一个灿烂的人生！以此才能望子成龙，期女为凤。
家庭是社会的细胞。这细胞各不相同。在不同的家庭中，家庭教育如何才能取得成功呢？我们不仅需要自己经常学习、思考，更要寻找目标借鉴他人成功的经验，完善自己。
二、抓住机遇动之以情、晓之以理效果很好
一次，我正欣赏博客，儿子刚好也在旁边看，我对他说：“爸给你讲个孩提时的故事吧！”小家伙很高兴。
“小时侯，由于因为咱家比较贫困，再加上我有一个刻薄暴戾的父亲，童年生活不堪回首。记得我上小学一年级时，还穿着开裆裤，光着小脚丫。脚趾头老是与无情的路面沙石发生追尾，弄得浑身经常伤痕累累。但我在小学年代，学习成绩一直名列前茅，还是‘老班长’。数九寒天，我总第一个来到班里，把火生好。同学们围着火炉边烤火边学习，而我呢？却到教室外的雪地上，拿着小木棍在雪地上边写、边背诵诗词。一次，我端着碗在家院里吃饭，不小心摔了一跤，饭全撒了，嘴也撞出了血。父亲见状，横眉冷对训斥到：‘摔死你，活该！’我只有流着眼泪，自己给自己轻轻地擦。岁月如梭，转眼又到了初三，班主任樊老师对我这个高材生的前途，信心百倍。中考前一天，我对父亲说：‘爹，我们要到大章三中进行中招考试，需要五元钱的车费。’他说：‘没钱，要去中考自己想办法。如果不去就在家里干活。’当时我思绪万千，不知所措。我的三嫂知道情况后，自己掏出十元钱塞进我了的口袋，鼓励我好好考试，加油吧！后来我被河南省洛阳一师录取。当时那个年代，一个农民的儿子能够考上中师，在人人眼里那是很了不起的事！三年师范生活由于没钱，我总是吃不饱、穿不暖。现实使我学会了坚强，学会了生活。后来我在洛阳教育学院进修时，左腿膝关节处骨质增生，医生说需要立即手术。天哪！为什么受伤的总是我呢？二十岁的我伤痛得行将崩溃。这么大的事，我知道给家里人说了也是白说；冷静地想完了，决定自己回乡借钱准备手术。蒋同学慷慨解囊，给了我手术费。学院的同学到洛阳医院一起帮我度过了难关。最终使我动完手术平安出院。现在我成了一名合格的人民教师，教学中一心一意为了自己的学生而冷落了自己的孩子。为了工作我更愧对于自己的父母。可为了事业我又无怨无悔。这是职责、是承诺，让我一路走来风风雨雨，同时硕果累累。尽管教师工作看上去似乎平淡无奇，默默无闻，然而只要用心学习、用心工作、用心生活，走好脚下每步路，我觉得同样能够书写出自己的美好人生，可以为国家繁荣，为民族振兴，为社会进步做出爸爸应有的贡献。”
我的儿子听了我这番话，泪流满面：“爸，您放心，我不会辜负您的期望，我会像您一样努力上进！”
三、发现亮点、赏识孩子
我对孩子坚持“三个好”的教育模式，即提倡孩子练就一个好口才、一手好书法、一副好体魄。不求高分，但求成才。北京第29届奥运会火爆进行着，儿子喜欢体育，更喜欢打篮球。我陪儿子与奥运同行。看完比赛，给儿子讲篮球场上的移动长城——姚明，还有飞人刘翔等等。我鼓励孩子要彰显个性，发展特长，向奥运健儿学习。我给孩子举了两个例子：其一，我们这里的河南村有个男青年一当兵，首长发现他的字写得特别漂亮，很有用处，于是被提干，现任当了洛阳市武警消防支队的政委；其二，我们这的王星磊，初中毕业后，歌唱的好，被驻洛阳部队的文工团破格录取了不说，还多次受到了省、市领导的接见和慰问。
我有个体会：教育子女，要考虑他们的长远发展。如果能将他们的激情点燃，就会顺此长久的影响他的整个人生。学习需要激情。生命因激情而精彩！
美国一位优秀教师，第一次见到长期受种族歧视而被压抑得太不起头的班里黑男孩，一句话就把这个儿童彻底唤醒了：“孩子，老师一眼看出来你是天底下最棒的孩子，你是顶天立地的男子汉！老师现在要你数一下，老师这只手究竟有几个指头？”那孩子从来没有受到过这样的鼓励，当时他热血沸腾，勇敢的说：“老师，三个”。你猜老师怎么回答：“太好了，你真了不起，一共就少数两个嘛！”后来，这个男孩子长大成了美国一个洲的洲长。赏识每一个学生，就像鼓励小孩学走路一样，他摔一次跤，两次、三次、十次、一百次，反复站起来，慢慢就会走向成功！
四、给孩子潜移默化的影响
在孩子面前，时时处处，始终持着公平、公正、果断、积极向上的态度，要给孩子一种无形的感染力。时间久了，其潜移默化的教育效果就会如春风化雨般无声而至。在班里，我一发现孩子们犯小毛病，就会更加沉默。如果那是一个女孩子，我会给他一个严厉的眼神；如果他是一个男孩子，我就会给他一个攥拳头的动作。但是这个动作的背后不是暴力，而是一个善意的严重警告，让他自责。此时无声，更胜有声！
科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从很小时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”进自己正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以效仿、体现。所以，苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至其看不见的精神世界，都会给孩子潜移默化的影响。”
平时，我们在马路上、院落中、楼道里，见到吹胡子瞪眼、唾沫星子乱冒的“训子”场面，并不少见。这些家长自以为“训”是为人之父的特权。更有甚者，还以拳打脚踢相伴。“训”的结果，往往事与愿违，除给孩子增加抵触情绪外，别无所获。“身教胜于言教”。“训”不是家长的特权。身教与言教并举，才是做家长的责任。所以，对小孩子来说，需要的不是批评家，而是大人严于律己的率先垂范影响。
在河南省的一个小山村，林氏三兄弟相继成了博士研究生。他们都来自同一个农民家庭，家境贫困。他们成功的秘诀在哪里？在于他们的父母能够事事以身作则、言传身教。林氏夫妇在3个儿子入学前和求学的过程中，用自己好学的行为来影响他们。两代人，每天挑灯共学的读书氛围，一直延续到3个儿子都上了大学。更为高明的是：他们当年那么穷困，却长期订阅文学杂志和传习世界名著，使3个儿子不仅读了数遍，还讨论了数回。在他们一贫如洗的四壁上，贴满了各种纸条，上面写着做人的名言和警句。3个儿子就在这样贫困，然而却格调高尚的氛围中长大了。这对他们的文化修养、人生感悟、人格升华，都产生了极其深刻深远的正面影响。林氏夫妇教子的感人之处，并非局限在培养出了3个博士，在于他们身处贫困仍然坚忍不拔、自强不息、勤奋好学。这种精神深深地感染了农夫的每一个儿子，铸就了他们不屈不挠的性格，促进他们奋发向上，终于充分发挥出了3个孩子各自的向上潜能。
五、让孩子学会做人最重要
许多家长考虑孩子做人，往往只看重的是如何使之做所谓“有用”的人这一点点内容。就像军阀混战年月里的那些大权在握的老粗，唯在如何网络和造就好使的炮灰上下功夫，从来不懂得去关心一下下属的其它更重要的方面与需求。这种家长，仅仅在知识和技能上促使子女使劲用功，根本不会在品质和性格方面主动施加影响和进行教育。所以他们培养出来的下一代，实在跟战场上的炮灰没什么两样，日后对谁也都无足轻重，根本称不上是这个世界的主人翁。
须知：正直、善良才是“有用”的基础。只有具备终生不变的优秀品质和健全的人格，才有可能成为一个对社会自主有用的人才，而不是连其自身生命，将来都要去任人随意摆布的炮灰或缺乏灵魂的机械人。那种背离现代文明被成批生产出来的“螺丝钉”，事实上等同于毫无独立思想、没有创造才能的行尸走肉，对社会的进步发展和自身的家庭美满幸福十分不利，只对准备不负责任使用和拧紧他们的“螺丝刀”有利。这样的反面不幸例子，举不胜举，即使在我们身边也不乏其例地存在着。重智轻德害死人了！
中央电视台“大风车”栏目小记者马宇歌，是一名网上一搜，不见重名的品学兼优小学生，名扬四海，享誉国内外。在她的成长道路上，她的爸爸马弘毅先生为自己孩子的身心健康成长，倾注了大量心血。马弘毅先生潜移默化地影响着自己的孩子，在工作上认真负责，无论份内份外之事，凡是对社会有益的，马弘毅先生都很关心，兢兢业业，忘我无私。他认为：希望孩子成为什么样的人，父母自己首先要朝这个方向努力。在爸爸的教导和支持下，一上小学，每天下午放学后的本班教室，都是马宇歌一个人自觉留下来全面打扫的。等她忙完班上的清洁卫生，学校除了传达室的工友以外，其他人一个都没有了。无论冬夏，小宇歌长年累月如此，习以为常，每天都是打扫完教室才一个人独自离校。那次初春、晚饭前，正上小学二年级的宇歌和往常一样又去独自打扫班级教室，在落着椅子登高去擦黑板的时候，不小心摔下来受了很重的伤。第二天爸爸向班上说明情况，帮宇歌请了病假，照顾她躺在床上动弹不得。一连5天，没有一个人主动来看她。小宇歌靠着枕头出神地默默望着窗外的树梢和蓝天，她多么希望和自己朝夕相处的老师同学来看看她，和自己说说话呀。父亲最懂女儿的心思了，他告诉女儿：“咱们不应计较别人对自己的回报，我们不是为了得到才去付出的，而是为了使这个社会更加美好……”父亲的谆谆教诲，那意境、那胸怀，多么宽广啊！
马弘毅在“德”的方面对孩子的教育，在有些急于求成的家长看来，是“中看不中吃”的，甚至只会让别人占到便宜，对自己一点好处也没有。实则不然。
不少人都以为21世纪面临的是“新技术”革命的挑战。可是恰在此时，联合国教科文组织，却提出了21世纪人们面临的“首先是道德和伦理的挑战”。这个提法是以在全球的广泛调查结果为依据的，有来自不同国家的国际一流专家总结分析为结论。并且现代西方教育家，还从另一角度，发现美德对人事业取得成功有着更直接的重要影响：
1你为别人有所奉献，别人都能感受到，所以你更容易为人所接受，会使你拥有更好的人际关系。而人际关系，正是事业成功的重要保障。
2品德高尚的人，往往胸怀宽广、豁达乐观。因为他们考虑自己少，患得患失的情绪也比较少。这种积极的情绪，很有助于事业成功。
3乐于助人的人容易有成就感，因为他们从帮助别人得到的回报中，也获得了对自身价值的肯定。这种成就感是人生努力的重要推进剂。像马弘毅先生那样，真正教会孩子如何做人，并非是舍近求远的成才之道，而是一条通往人生成功的必由之路。
马宇歌的情况后来如何呢？有心的家长不妨到网上去搜搜这个学生的名字，看看有关她的一系列特别是最近的成长实况介绍。结果一定会让你大吃一惊，顿然有悟的。网上只有一个人叫“马宇歌”，没有重名者，非常好找。建议同时也搜搜“马弘毅”，顺便了解一下他的系统教育思想。千万不要忽视马弘毅先生的德育教育，他里面不含一丝当前种种时髦的腐败性的政治说教成份。可以说，马弘毅先生创造了我们时代家庭教育，情商培养不次于智商培养的最成功案例。且资料完整，亲切感人，如在身旁。他的教育理念，跨越了意识形态的愚昧藩篱，远离开任何害人的政治偏见，显得很平实、很可靠、很伟大、很成功、很难得、很有生命力，不仅享誉海内，并且正在走出国门影响着更大的世界。
随着社会的日新月异发展，科技突飞猛进，竞争日趋激烈，对孩子选取正确内容方式进行教育显得更为重要。我认为让他们学会做人、性格坚强、善于理财、彰显个性、适应社会……等，是摆在每一个家长面前的首要任务。以上是岁月磨砺我得到的真实体会和感受。没工作时我认识不到不到这些。没结婚时我认识不到这些。没孩子时我认识不到这些。没过三十岁我也认识不到这些。那些比我早觉悟的人，他们在我看来不仅是天才，而且还是这个世界最幸运的人。（作者：河南省洛阳市青年教师杨帆）
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