那么下面给你推荐一招，可以帮助孩子提升写作的能力。因为孩子有个特点，爱看电视，尤其是动画片，看完后还能讲电视的剧情，讲得栩栩如生，津津有味。我们可以让孩子把这样的灵动，让孩子复述。补充电视情节不就是训练孩子运用语言、词汇，进行作文练习的好办法吗？家长可以给孩子布置任务：每天允许看半个小时的动画节目，或者是孩子喜欢的节目。但是有个要求，必须有头有尾完整地记录下节目内容，然后交给家长或者是爷爷、奶奶，让大人看了也能更加的喜欢孩子喜欢的节目。这样孩子自然十分愉快地答应了，能痛痛快快地看动画片的机会，他当然不会放过。
那么慢慢的孩子看电视注意力更集中了，每天也是认真地完成“看电视写作文”的任务。大人一定要认真的评点，也可以时不时地对用得好的词、句进行鼓励，甚至来点小奖赏，或者遇到不足的 句子家长可以建设性的征求一下孩子的意见，换换自己想到更好的词语来描述是不是会更好，让孩子看清自己，同时也是更大的鼓励以示对他帮助家人更好地看电视的表彰。我想如此半年后，孩子的作文肯定会有长进，文字表达能力也会显著增强，孩子也会融会贯通，慢慢的也能学会了剪裁材料，运用细节，再也不会看到他面对作文题目发呆了。
当然，电视故事只能提供了一定的素材，那毕竟不是生活的全部，要能真正写好作文必须扩大视野，还要让孩子经常感受周围的大自然，以身边的人和事为基础。于是，我们也要在以后安排新任务：在校内、校外的活动中，在和身边的人和事的接触中，写出自己的所见所闻、所思所想。特别是要鼓励孩子应该把身边发生的一些不文明的事、不良的道德行为现象纪录整理，然后以“读者来信”的形式向地方报纸投稿。随着一些随笔的发表，“小河刚露尖尖角”的感觉一但出现，孩子的积极性更高了。大大增强了孩子的文学水准和写作能力。所以家长对孩子的教育一定要善于因势利导啊！
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