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耐心越大,孩子的成就越高

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆


大家都知道,在大海上航行的航空母舰,如果在急速行驶时看见了一个冰山,需要转过180度的弯。当时,要是按照惯性动力,航空母舰是无法停下来的。只有来个90度的转弯才能避免撞上冰山。
  
人是一个有机体,不论完成什么动作,都有它的迟延性。只有持续不断地沿着同一个方向,反复强化,经过一段的动作强化,历时一段时间,才能把一个动作在孩子的生命中确定下来。这就是教育的缓发性。
  
教育不是一朝即成的事。就像是蒸馒头要用锅里的蒸汽来熏蒸一样,如果只想烧开锅馒头就熟了,是非常错误的。孩子不好好学习,也是一个长时间养成的过程。
  
经过长时间养成的坏习惯,不可能一下子就转变过来。它要经过长时间才能转变过来。学习是一个行为习惯,不学习也是一个行为习惯。日本教育家铃木镇一曾经培养出七百多个神童,经过自己的教育,他得出一个结论:这个世界上是没有神童的,天才是教育出来的。
  
所以,改正孩子的行为习惯,需要作父母的有绝对的耐心。孩子的毅力只是人们的一种观念。所谓的毅力只是一种不自觉的行为习惯。只要在孩子的心灵镶上一系列的精神软件。纵深的三个方面,要落到行为习惯。这是缓发性的秘笈,孩子是在与父母的互动中长大的。
  
而我们为人父母往往认为只要说一次孩子就应该记住,教一次孩子就应该学会。这种可能性是没有的,恰恰说明我们在教育孩子时太缺乏耐心。
  
孩子们需要通过反复的行为才能把一个生活技能记住,请回忆一下马迪·金的诗。孩子们太弱小无法反抗就会记在心灵里,如果孩子的自尊心被伤害过,就会产生逆反心理。如果孩子有逆反心理是件好事,它说明孩子在维护自己的自尊心跟你战斗。他不问你的话对错,他采取的对策是对你所说的话一概对抗,这叫逆反心理。有逆反心理说明他有自尊心,如果一个人自尊心被伤害,没有逆反心理会产生两种结果:一种是玩世不恭,你说你的,我做我的,有时表面应付,实际不听;另一种是没皮没脸,一旦自尊心伤害,说什么都没用。
  
自尊心是精神人的极点,要想把一个孩子教育成为真正的人,一定要保护好他的自尊心。美国大教育家说过:“教育无小事。”所以说,只教一次就会,会伤害孩子的自尊心和自信心。实际上,每一个人都是经过反复行为,被鼓励,被确认,才学会最初的生活技能的。除了吃饭之外,其它生活技能都是要学来的。这是一个艰难而漫长的过程,家长们一定要有耐心。


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