大动作
测评项目：
俯卧抬头
测评方法：
让宝宝脸向下趴在床上，双臂放在头两侧，妈妈在宝宝前面摇动哗啷棒，逗引宝宝抬头
达标：
宝宝能自己抬头，下颌离开床面2秒钟
精细动作
测评项目：
握持物件
测评方法：
让宝宝仰卧，妈妈将一支笔放在宝宝手中
达标：
可握持笔杆2~3秒钟
认知能力
测评项目：
用眼睛寻找声源
测评方法：
将宝宝仰卧在床上，妈妈在离宝宝耳朵约9厘米处摇哗啷棒
达标：
眼睛能向声源的方向移动
言语能力
测评项目：
发细小喉音
测评方法：
在宝宝清醒的时候，让宝宝仰卧，观察宝宝能否发音
达标：
能发出除哭声以外的任何一种细小柔和的声音
情绪与社会行为
测评项目：
(1)眼对眼注视
(2)逗引时微笑
测评方法：
(1)宝宝清醒时，父母与宝宝对视
(2)让宝宝仰卧，父母不用手触及宝宝，而只用语言、表情逗他
达标：
(1)对视超过3秒钟以上
(2)有微笑等愉快反应
爱心提醒：
在宝宝的第1个月里，爸爸妈妈可以用哗啷棒或摇鼓等发声玩具逗着宝宝玩，并经常与宝宝说话。在给宝宝洗澡后，让宝宝光着身子自由地舒展一下手脚(注意室内温度)。轻柔地抚摸宝宝的皮肤，不但让宝宝觉得很舒适、安宁，还能促进宝宝的触觉发展。
智能小游戏
明暗交替
目的：
感受光的明暗变化，发展视觉
玩法：
把室内的窗帘拉上，使室内变暗，开灯1分钟，关灯1分钟，交替开关，10分钟内各开关5次，每天玩3次。用手电筒代替也可
铃儿响叮铛
目的：
检查听力，发展视听觉工具：摇铃玩法：不要让宝宝看到摇铃，在宝宝头的两侧摇动铃铛，节奏时快时慢，音量时大时小。观察宝宝对铃声有无反应，如宝宝听到铃铛声停止哭闹或动作减少，说明宝宝对铃声有反应。以后再训练宝宝根据铃声用眼睛寻找声源。每天玩2~3次。
黑白图案
目的：
发展形状知觉与注意力，培养愉快情绪。
工具：
用几张硬纸卡，尺寸为20x20厘米，分别画出如下图案，线条要清晰，黑白两色。
玩法：
1．把卡片给宝宝看，每张约看20~30秒，时间一到就收起来。卡片展现的方式与位置要有变化。图1与图2为一对，图3与图4为一对。
2．给孩子看爸爸或妈妈脸的模拟图片，边看边说：“爸爸”、“妈妈”。看妈妈图片时配以柔美的音乐，看爸爸图片时配以进行曲，则能获得视听共同训练的效果。平时可将父母的图片挂在宝宝床头左右两侧。
注：图片应放在距宝宝眼睛前20厘米处。
太空漫步
目的：
加强关节的灵活度，让腿部肌肉更结实
玩法：
轻轻抓住宝宝的脚腕，然后左右交互屈、伸，像是在太空漫步一样。然后再是两只脚一起屈、伸。如在宝宝的小脚上挂上铃铛，屈屈伸伸的同时，还有叮叮当当的声音，宝宝运动起来，就更有趣了！
皮肤抚摸
目的：
发展触觉、促进生长，传递亲子之情。
玩法：
在宝宝醒着时或和宝宝讲悄悄话时，配以轻轻的皮肤抚摸。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5~6次，每次3~5分钟，即每天5分钟以上。
注意：
1．每天洗澡后一定要抚摸。抚摸宝宝前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物。
2．可隔着一层衣服或用柔软的毛巾轻轻抚摸，以防擦伤皮肤。
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