早期教育不是多“学”

　　还有不少家长表示，通过早期教育，希望孩子能多学点东西，能尽早地学会一些知识，好在这个竞争激烈的社会上站稳脚跟。

　　但从事早教工作二十余年的孙文波说，其实，持这种态度的家长很多都存在着早教误区。在理念上，家长都明白健康成长、素质提升对孩子的发展最重要，但在实际操作过程中，很多家长还是会有意无意地看重认字、算术等知识灌输。无论是早教机构还是幼儿园里的早教课程，游戏就是游戏，只要孩子们快快乐乐地玩就好，不要过多地给孩子增加很多学习内容。“如果孩子非常喜欢园里的活动和游戏，喜欢园里的老师和同学。这就是成功的学前教育”。

　　诚然，在没有社会竞争压力的前提下，任何一个家长都希望孩子不只是一个书呆子，而是综合素质全面提高，但现实并不允许。最好的方法就是游戏教学，早教机构和家长可以尝试。

　　在“玩”中“学”，给孩子健康环境

　　作为早教工作者，孙文波说她一直给家长传递一个观念：孩子早期教育不是“早学”、“多学”，而是一种在“玩”中“学”，视孩子的情况将知识传授给孩子。

　　不过，在“玩”中“学”也存在一个问题——如何把握“玩”和“学”的比例?在实践操作过程中，老师和家长容易陷入“为学而玩”的误区，游戏中带着很强的学习目的，以致孩子兴趣不大。

　　在“玩”中“学”的游戏中，游戏的作用虽然不像算术、认字那样立竿见影，但会在潜移默化中培养孩子的观察力、协调能力等，这对他们未来的成长是非常重要的。

　　家长应该了解宝宝其实最重要的是要学会如何玩，而绝不是小小的年纪学到太多的死板的知识，那样是不正确的幼儿教育方式。

标签： 1岁宝宝早教

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