在宝宝和妈妈的交流中，非语言的沟通比较多。看到宝宝皱眉头，妈妈就知道宝宝的尿布湿了；看到宝宝笑，妈妈就知道宝宝高兴了。因为宝宝听不懂语言，他们与妈妈是通过亲吻或拥抱等皮肤接触来进行沟通的。

　　等宝宝学会叫“爸爸”“妈妈”以后，就开始减少和妈妈的非语言性沟通。随着思维越来越复杂、学会的单词越来越多，宝宝就想用语言来表达自己的意思。宝宝的咿呀学语里总有一两句是大人可以听得懂的。

　　这时候的宝宝会使用他们自己独特的语言，也有很多妈妈喜欢用“宝宝语言”和宝宝对话，不过这不利于宝宝学会更熟练的对话。父母应该懂得如何使用好宝宝语言，但当然还要根据宝宝的年龄选择合适的词汇和句子的长度。跟很小的宝宝说话时使用单个词语比较好，但跟3周岁以上的宝宝说话时，应尽量用3个词语组成的句子，并且一句一句地、清清楚楚地说比较好。

　　父母应该掌握好与孩子沟通的方法。大部分情况下，孩子是用语言来表达心里所想的，但有时候也会所说非所想或词不达意。如果不明白孩子心里想什么，只是根据孩子说话和行动的表面意思来理解的话，孩子会觉得父母不理解自己，这样就很容易产生隔阂。

　　可能你也经历过这种事情。当孩子说不舒服时，父母便火急大燎地带他去医院，可大夫却说什么毛病也没有。眼睛看不见啦，头疼啦，腿麻啦等，虽然可能会有些不舒服，但更多的时候是孩子想得到爸爸妈妈更多的爱才会这样说。看来，爸爸妈妈有必要理解孩子的真实想法。

教育离不开交流，交流离不开倾听。在交流的过程中，父母不仅是作为言说者以满足自我倾诉的需要，同时还是倾听者，以倾听来获得言说的基础与尺度。

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