如果妈妈足够细心，或许发现宝宝已经具备了一定的专注力，这种专注力可以表现在对画册的喜爱、自己研究玩具的玩法等很多方面。即便你在忙自己的事暂时无暇顾忌宝宝，而把他独自放在爬行垫上，但如果他此刻对爬行垫上的某个玩具感兴趣了，他会允许你离开一阵而让他自己好好琢磨琢磨。

　　管中取球

　　用大拇指和食指捏小物件在宝宝精细动作发育历程中堪称是里程碑之一，他学会了这种动作，妈妈就要创造更多的机会让宝宝使用这种动作,管中取球有利于宝宝促进精细动作以及手眼协调性的完善，还能帮宝宝加强对因果关系的理解。给宝宝准备一个纸筒和几颗足以塞进纸筒的小球，然后妈妈一手持纸筒，并协助宝宝把手中的小球放进纸筒的一端，让他观察小球从纸筒另一端滑落、滚远。妈妈还可以使纸筒斜立在地上，这样小球滑落后是直接贴地滚远的，更利于宝宝直观观察小球能滚多远;如果宝宝足够配合，让他扶着纸筒并学习往筒里塞球就更好了。

　　转移玩具

　　这时的宝宝已经有了物体的归属意识，当他以为某样东西属于自己后，别人拿走就可能会引起他的不满甚至是争夺。妈妈可以选择适时地引导宝宝养成分享的好习惯，也可以借机锻炼宝宝的大动作技能。把宝宝正在玩的玩具或平时喜欢的玩具当着他的面拿到一处较远的位置，看看宝宝会有什么反应?他也许会哭闹，但更可能的是迅速爬行到你放玩具的位置。当他再次接近玩具时，妈妈可以尝试再把玩具转移到另一个地方，如果宝宝还没气馁，他会继续爬行到新的位置找回自己的玩具。妈妈要注意适可而止，而不是把宝宝逼哭。妈妈可以带有目的性地选择放玩具的位置，例如放在稍高点的沙发里侧、茶几底下等，即给宝宝制造一点难度但又不至于让他因为总是抓不到玩具而哭闹。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/614753.html

相关阅读：