前言:对于现在的一些家长,为了让孩子将家务做的更好,常常以金钱做为诱饵,可是如果对于金钱的鼓励不当,往往会使孩子养成一个凡事都以钱为中心,易使孩子养成一个拜金主义者,对于孩子将来的成长很不利!那么我们应该怎样来实施“金钱奖励”呢?

　　1. 金钱奖励要恰当。

　　在教育过程中，任何奖励的手段都不是目的，只是辅助性的评价，是对孩子个体行为在某种程度上的肯定，要用得适当，用得合理。

　　平常，有些家长给孩子的奖励太多了，从生活到学习，不停地给予金钱奖励，让孩子觉得自己努力的“唯一”结果是为了奖励，这样其实对培养孩子的学习兴趣与习惯很不利。如果有朝一日，奖金没有了，恐怕孩子的努力也就没有“奔头”了。

　　另外，关于奖励，要有让孩子“欲求而难得”的体验。如果一切都满足孩子的要求，孩子可以轻易得到想要的东西，奖励对孩子就失去了吸引力，奖励的作用也就大打折扣或不存在了。

　　2.金钱奖励与精神奖励相结合。

　　亲子教育精神鼓励是一种满足心理需要的奖励，比如称赞、表扬、鼓励、关注等可以令孩子更加自信，感受父母温暖的言语和赞赏的眼神，从而加倍努力。至于金钱鼓励则很形象、很直观，能促使孩子为了达成某一愿望而努力学习，取得进步。一旦孩子的愿望达成，家长奖给他适当的奖金，让他感受到成功的喜悦，再鼓励他继续努力。

　　心理学家认为，精神奖励的持久性比较长，随着年龄的增加，应该逐步增加精神奖励的分量。因此，家长采取以金钱奖励为主，过渡到金钱奖励与精神奖励相结合，再过渡到以精神奖励为主的奖励方式。

　　3. 延迟奖励时间。

　　亲子网当孩子渐渐懂事以后，应该得到奖励时，不要立即兑现，而是延迟几天，几周或几个月(事先要约定好)再兑现奖励。

　　其好处在于，一方面能调动孩子的积极性，另一方面可以发展孩子自主进步的能力，让孩子知道进步不仅是为了奖励，而且是自己的需要。有研究表明，越是愿意接受较长时间的延迟奖励，孩子的非智力因素就越好。

总结:对于孩子不可以凡事都做奖励,要有相对的侧重点,只有这样孩子才会懂得进步,除了对孩子物质的奖励以外,更重要的还是要结合精神上的鼓励,只有这样才不是孩子凡事都向钱看,对于孩子的奖励一定要掌握技巧,把握科学性,只有这样孩子才能养成一个好的习惯!

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