人的智能发育最快速的时期就是婴幼儿时期。依据大脑生理学上的理论，要提高儿童的素质就必须在脑细胞发育最快速的婴幼儿期来做；而所谓的脑细胞，包括有神经元、神经腱、神经脑质等等。这些神经元、神经健、神经胶质受了刺激后才会长出来，所以早期教育的原因，就在于在脑细胞会长出神经元、神经胶质量快的时期给予刺激，才能得到良好的效果。

从法国脑能保健学院院长莫尼克.乐波生博士7年来从事人脑智能动作的多种实验，发表的科学报告震撼了整个智能提高科学界，其中最重要的发现有下面同项。

1、大脑纹路的形成生理：第一个人的大脑中，含有一百亿以上的脑神经元，一般人经常只动作这一百倔个神经元中的五至十左右，其余的九十多亿神经元，因为缺乏使用，本有的潜能未得发挥，逐渐退化，脑神经元群便会日趋静止。

2、脑神经元复生的具体证据:通过智能提高活动的训练，从电脑断层扫描的影像，一目了然地看出在训练前后大脑纹路的变化，在训练静止的纹路，在训练后可复生了。

因此，乐波生博士的重大发现告诉我们，人脑纹路的形成直接受到个有用脑方向和用脑程度所决定，用脑程度和用脑方向愈多的人，在处理难题时较容易得到一些活动神经元的协助，因为大脑中活动的神经元较多。所以为宝宝做智能提高，尽量在更多方面努力，使他接触无限增广，建立最多功能的大脑纹路。

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