目前我们的社会环境造成了一种普遍现象：父母普遍要求或希望孩子的一生比他们自身成功，才干比他们全面。在父母心里他们体会到的往往是此事的理想的一面，在具体日常生活中和养育中却再现出此事消极的一面。理想的一面是父母们往往同心同德、加倍辛苦的付出，以耕种出孩子的美好的未来。消极的一面却是许多父母片面对孩子发展设定框框和标准，其对孩子的要求普遍超越孩子的心智年龄，因而对孩子的发育造成各种不同的障碍。

　　不少父母对此有所认识，但有许多人感到无法改变自己。有的人一听到教育的道理有所醒觉，但在生活中又不自觉地开始希望自己的孩子越过别人的孩子，继续做着习惯了的那一套，忘记了有关教育的道理。

　　其实，教育孩子的一个真谛是父母要成为孩子的榜样。英国心理学家希尔维亚·克莱尔在《控潜能》一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”如果你都不不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。而“成就”在此第一要义在于成为孩子接受的、爱慕的、模仿的的父母，第二才是在事业和生活的其他方面的成就。

　　上述两方面成就的关系从社会角度或者说成人角度看是第一个更重要，但就教育子女这个百年大计看，第一个成就更重要。有的人在工作上出类拔萃，但与子女的沟通比较差，当发现子女的个性、心理发展出问题时，他已经无能为力。有的人在工作上表现平平，甚至成为失败的一类，但是却与子女建立起良好的亲子关系，成为子女成长的有力支持力量。这样的孩子遇到困难与挫折时，往往能用比较正确的方法和态度面对。因为父母对他的支持使他心理踏实、自信，因而经得起失败。在这种心态下，孩子能较好的运用心智与各方面能力面对困难解决问题、度过难关。

　　也就是说，成功地建立了亲子关系的父母，至少能使子女拥有比较顺利的、快乐的生活。从各方面观察看，这样的孩子长大后表现比较出色，能够获得某一方面或多方面的成就。

　　但是如果父母之一方在良好亲子关系的基础上，事业上也成就，就给子女做出了全面的榜样，子女在长大之后自身的期望较高，在生活和工作各方面向父母看齐，自我要求就比较严格，容易取得事业和生活的成就。

　　如果事业成功的父母没有成功的建立亲子关系，则孩子可能不仅不能从父母的成功汲取力量，反而一方面感到受忽视而生怨，另一方面感受到压力而逆反。因此，从教育子女的角度讲，建立亲子关系的成就是第一重要的。

　　能够成功建立亲子关系的父母，他们首先在待人接物方面为孩子做出榜样：这就是在与子女相处中展示爱，而不是展示要求，以及管束。当然，这里说的爱是真爱，而不是溺爱。真爱是在对孩子的关爱当中把孩子看做一个独立的，成长中的生命体来尊重与训练，尊重是鼓励他们的个体生命自由地、健康的发展，训练则是按照儿童生命成长的客观规律给他们培养自身各项能力的空间和条件。真爱是无私的，付出是为了子女的放飞。溺爱则是对孩子的要求的满足过分到了引导他们发展出毁坏自己的各种欲望，并因而使他们错过了获得各项人生能力的生命机会，结果是长成破坏性力量。溺爱是自私的，付出是潜意识地为了子女对父母的依附。

　　所以亲子关系良好能够教育出一个懂得真爱的孩子。但是这里还要强调一点，这个爱的质高质低，视父母的价值观而定。父母的价值观中是把对美德的追求和固守视为第一，还是把对利益的追求和固守视为第一，决定了子女成为一个多大发展潜力的人才。我们认为越是重视追求美德的价值观，越是能带给子女长久的成功和幸福。

 

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