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家长如何扮演好在早教中的角色

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆


  如今,越来越多的家长选择早教班作为孩子早年成长的指导课程。但是,从最初的选课、上课再到辅导,很多家长不能很好地定位自己的作用,有的认为, 有了早教老师,家长再动手是“画蛇添足”。其实不然,在孩子上早教班的前后过程中,每一个步骤都少不了家长的参与。孩子出生后前七年的经历和体验对其一生有着深远的影响,孩子在早期阶段树立自信和自尊是至关重要的。除了早教班老师,家长在这一过程中也扮有重要角色,他们在上课前是孩子课程的决定者,在上课后则是孩子的辅导者,每一环节都会影响到孩子的学习。

  孩子择班——为孩子选择适宜的课程

  据介绍,选择各大早教班的课程纷繁复杂,但是要找到真正适合孩子的课程,家长们一定要从课程内容、孩子兴趣、适宜年龄段、是否安全等多方面考虑‘‘非竞争性’环境教学,独特的‘纪 律’哲学更帮助孩子学习自控、自律、如何自己做决定以及如何朝着目标而努力,帮助他们构筑健康心智及人格,以积极的心态应对未来社会的挑战。在选择适合孩子的课程上,专家提醒家长,在择班时,家长要扮演起重要的角色。首先,了解孩子的个性特点,比如,孩子是好动,还是好静?其次,针对孩子的个性特点,选择针对孩子个性特点的特长项目,因材施教。

  孩子上课——做孩子的良师益友

  孩子去上课,家长做什么?这个时候,是孩子成长的关键期。在这一过程,家长要准备打一场“持久战”,做孩子的良师益友。父母要和宝宝一起探索,一起游戏,帮助宝宝从最初期就建立健康的生活态度。在身心放松、富有安全感的环境中,多样的课程活动促进宝宝体能、认知、语言、情感及早期的社交能力发育。而到了3岁半~8岁,则是孩子独立参与课程,孩子进入对同龄孩子间竞争非常敏感的时期,这一时期也是建立孩子的自尊、自信非常关键的时期。独立参与课程为孩子提供了学习独立面对压力、迎接挑战的机会。在这一阶段,课程无论是对体能还是心智都附有挑战性,孩子开始更多地同其他小朋友直接互动交流,学习倾听、自律、自己做决定、以及如何朝着目标而努力。


  “只有快乐、丰富多样和令孩子们兴奋的课程才能真正激发孩子学习的动力,对运动、音乐和艺术的热爱源于孩子早期的体验。”这条早教“哲学”提醒着家长,“开心”是鼓励孩子学习的最大法则,家长要扮演孩子的“玩伴”。像艺术课,则是培养孩子学习、创作、探索的课程,在这里孩子们开始以崭新的方式来看待艺术,比如一位艺术家、一个艺术概念、一个遥远的国度。创作出围绕课程主题的大师级作品,并且通过“自由艺术”体验来尽情地探索。画笔作画、海绵画、雕塑、手工粘贴等仅仅是小小艺术家们表达自己独特的创造力的集中方式,在这一过程中,孩子们同时发展他们的精细动作、想象力及表达力。通过歌曲、游戏机团队活动 ,音乐课带着孩子在音乐盒律动的世界里自由翱翔,要通过舞蹈及瑜伽鼓励孩子的自我表达及良好的创造力。

  孩子下课——家长配合潜能开发

  “健康和积极向上的生活态度,形成于一个人的早年。”早年孩子的教育多半是在家庭中进行的,早教班的教学时间毕竟有限,为了让孩子潜能最大发挥,必须和科学的家庭教育结合起来。早期教育主要是培养孩子的潜能,通过言语 、音乐、运动 、游戏、图画、识字和社会交往的环境使孩子的大脑得到良好的刺激,为今后的成长打下基础。

  无论何时,家长都要充当起孩子的“教师”角色,而不断充电培养孩子也是 家长的必修课,家长对孩子的帮助是其他人无法代替的。健康和积极向上的生活态度,形成于一个人的早年。早年孩子的教育多半是在家庭中进行的,早教班的教学时间毕竟有限,为了让孩子潜能最大发挥,必须和科学的家庭教育结合起来。早期教育主要是培养孩子的潜能,通过言语 、音乐、运动 、游戏、图画、识字和社会交往的环境使孩子的大脑得到良好的刺激,为今后的成长打下基础。无论何时,家长都要充当起孩子的教师角色,而不断充电培养孩子也是家长的必修课,家长对孩子的帮助是其他人无法代替的。


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