启蒙孩子的兴趣

　　以下这些方式，也许可以及早帮助孩子开启兴趣之锁。

　　一、时时留心：

　　如果你留心，就可以轻而易举地发现，日常生活中哪些东西会引起孩子的注意。比方说，在公园中看见一片很美的蜘蛛网，孩子说：“哇，好漂亮的蜘蛛网。”

　　接着他可能会涌现各种问题：

　　这是什么蜘蛛呀？

　　为什么在这里结网？

　　昨天风雨那么大，怎么打不破？

　　找一找，其他地方还有没有？

　　这是好奇心，强度不够时，他也许问问就算了；一旦兴趣真被引了出来，便会很认真的追根究柢找答案了，长时间下来也许会成为专长。

　　二、不吝鼓励：

　　兴趣能够成为专长，多半来自鼓励，包括实质的鼓励：比方说买一套放大镜，让他仔细观察蜘蛛；语言的鼓励：说他好棒、好厉害；行为的鼓励：比如说，摸摸他的头，抱入怀里。如果你能与我一样，和他一起废寝忘食地做研究，那就更可激发孩子的兴趣了。

　　三、弯下腰来：

　　大人的世界太高大了，看不清孩子的视野。你该练习弯下腰来，看看孩子的眼里有什么新奇的东西。儿子从小喜欢蜗牛，可以盯着看一小时，偶尔提出问题，都很有学问。

　　蜗牛从这里到那里需要多久？

　　我走一步，它要走多久？

　　它吃什么？

　　怎么吃？

　　儿子也很喜欢与姐姐一起在餐桌下找蟑螂，并且发出咯咯的笑声。有一天我也蹲了下来，发现餐桌下的世界果真有意思，别有洞天。

　　四、听孩子的话：

　　有位哲学家说，最了解自己的人就是自己。我完全理解这话的意义，这告诉我们一项事实，听孩子的话就对了。

　　从事临床工作期间，遇上一位台大医学系毕业的精神病人，我很想了解其中的转折，几乎天天拨空陪他。起先并不被他接纳，后来知道他喜欢古典音乐，而且造诣极深，我便花了心思听巴哈、韦瓦第、莫扎特......，然后跟他聊音乐，果真收到效果，渐次走入他的心房。

　　从中我明白他的过去，很吓人的。从小学至高中毕业，整整十二年，从未考过第二名，也顺利进入台大医学系，这项高成就，使他面临极大的压力，终于承受不住。他曾告诉我，如果当初学的是音乐，便不会是精神病人，这话听得令人鼻酸。

　　对父母而言，学医是条好路，但未必是对路，所以孩子短路了；音乐才是他的对路，但与之擦身而过，后悔莫及。

　　孩子有话要说，但谁静下来听他说心里的话？

　　五、适时奖赏：

　　孩子本来就可以长成大树，看你怎么栽？又怎么浇水施肥？

　　爱作饭的女儿，我常这么夸她：“天啊！简直是仙女下凡，否则怎能做出这么香喷喷的一顿饭。”

　　学钢琴的她，从未被我要求练琴，我顶多用一副期待的口吻说：“今天可有荣幸听??弹奏的仙乐飘飘？”

　　她常常回我：“不幸的是，没有。”偶尔会说：“今天就让你荣幸一下?。”

　　也许她成不了钢琴家，但我肯定她很爱钢琴，至少可以娱乐自己。

　　儿子爱捻花惹草的个性则与我一个样。

　　我常对他这么说：“这个花园没你可不行，你瞧，蝴蝶也喜欢你，蜻蜓也爱你，就连鸟都想唱歌给你听。”

　　女儿画画极好，相形之下，儿子便差上一截。有一天我告诉儿子：“我东看西瞧，左右观察，老觉得你也该画得不错啊，你可不可证明一下我的直觉？”最近我真的发现，儿子画得也不赖呀。

　　适时奖赏不是要求儿女因而成为大师，而是把事情做得更有趣，让自己开心。

　　有位老先生，退休之后，用他的一双巧手，巧妙地把一根又一根的火柴棒，搭成一间古老三合院，记者问他怎么办到的？

　　答案还是兴趣。

　　怪不得爱因斯坦会说：“我没有特别的天赋，但有强烈的好奇心。”这里指的就是兴趣了。

　　兴趣就是这么迷人，每个都可以因它而从无到有，创造人生的美妙境界。

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