游戏名称：卡片游戏

　　建议年龄：12～18个月

　　目标：教颜色和形状

　　目标：在过去二十多年与孩子们打交道的过程中，我发现这种简单的卡片游戏是增强孩子的记忆力的一个有效而愉快的方法，同时还能增强孩子的辨别能力，这是认识数字和字母的基础。这个练习的好处是不需要任何昂贵的玩具或软件，你只需要买一套卡片和几支无毒的记号笔。

　　活动：这个活动需要一套3×5的空白卡片，以及6支颜色鲜艳的无毒记号笔。拿出3张卡片，在第一张上画一个红色圆圈，第二张上画一个黄色圆圈，第三张上画一个蓝色圆圈。

　　让孩子坐在高脚椅里，给他看红色的卡片，然后说：“红色。”然后，给他看黄色的卡片，说：“黄色。”然后，把这两张卡片的正面朝下，放在他的椅子上，问他：“红色圆圈在哪儿？”然后，翻开有红色圆圈的卡片给他看看，并用兴奋的语气说：“红色圆圈在这儿！”再问他：“黄色圆圈在哪儿？”接着翻开有黄色圆圈的卡片给他看，用兴奋的语气说：“黄色圆圈在这儿！”

　　继续这个游戏，直到孩子能用手指出你应该翻开的卡片。这个游戏一定不能重复到孩子感到厌倦的时候，要在孩子还感兴趣的时候就停下来——几分钟时间对大多数孩子来说就已经很长了。这样，你的孩子会期待着你下一次再拿出卡片，而不是将这个游戏看成令人害怕的有压力的时刻。

　　在孩子熟悉了红色和黄色圆圈之后，就用有蓝色圆圈的卡片替换红色或黄色的卡片，这样，孩子在必须学习一种新颜色的同时，仍有一张颜色熟悉的卡片可以玩。这个新游戏要从蓝色圆圈聪明宝宝小提示：卡片游戏可以随着孩子的成长而调整，帮助提高孩子早期的数学和读写能力。当孩子熟悉了颜色和形状之后，你就可以逐渐加入数字和字母卡片了。例如，一旦孩子能够区分圆圈和三角形的差异，他就会注意到字母C和字母V的形状不同，数字3和数字4的形状也不同。用这种方式加强孩子的基本能力，要比简单地让孩子记字母表或如何从1数到10有效得多。的卡片开始。让孩子看看蓝色圆圈的卡片，并说：“蓝色。”将蓝色卡片的正面朝下放在孩子的椅子上，然后重复之前用黄色或红色卡片做过的练习。尽管孩子可能知道黄色或红色卡片的样子，但你仍然需要在扣上卡片之前说“红色”或“黄色”。一旦孩子学会了分辨并指出蓝色的卡片，你就可以将卡片混合起来。留下蓝色的卡片，用另一种颜色的卡片替换另一张卡片。要一直到孩子学会这个游戏为止。

　　如果孩子没有立刻学会，要保持耐心，他最终会掌握得很好的。但是，还有更重要的一课要学，你必须尽早让孩子知道出错没关系。害怕犯错的孩子，将无法成为愿意冒智力风险的创造性的思考者，他们会逃避而不是接受具有挑战性的情形。

　　进入下一个阶段

　　活动：一旦孩子掌握了有三种不同颜色圆圈的卡片游戏，你就可以加入画有其他形状和颜色的新卡片了。拿出三张空白卡片，分别画上红色、蓝色和黄色的正方形。再拿出三张空白卡片，分别画上红色、蓝色及黄色的三角形。加上原来三张画有圆圈的卡片，就有九张卡片可以玩游戏了。

　　选两张颜色相同、形状不同的卡片——一张画圆圈和一张画正方形的。让孩子看画有圆圈的卡片，并说：“圆圈。”然后，把卡片正面朝上放在高脚椅上，以便孩子能看见图案。接着，让孩子看画有正方形的卡片，并说：“正方形。”然后，把卡片正面朝上放在高脚椅上，以便孩子能看见图案。让孩子看着这两张卡片，并问：“圆圈在哪儿？”如果他答对了，就这样赞扬他：“对！这就是圆圈！”如果他猜错了，就说：“不，这是正方形。”然后，再次指着画有圆圈和正方形的卡片，并让孩子找出正方形。经过一两次之后，他就会理解。

　　当孩子取得进展之后，可以通过加入画有三角形的卡片来改变这个游戏。但是，不要同时让孩子辨认三种形状——这对于此时的孩子来说太多了。最好先用正方形来引入同一种颜色的三角形，因为正方形与三角形类似。尽管你的孩子不会从数学意义上理解三角形比正方形少一条边，但他仍然能认出来两者形状的不同，而这会训练他的辨别能力。当孩子有朝一日要学习几何时，童年早期形成的这些类神经连接将会帮助孩子从容应对挑战。

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