在孩子小的时候对他们进行智力开发，会有事半功倍的效果。今天，小编教你如何对孩子进行右脑智能强化训练

　　层层叠

　　这个叠叠乐就是国外的Jenga游戏(Jen—ga是一个考验动手能力和大脑思维的游戏。游戏中，玩家交替从积木塔中抽出一块积木并且使其平衡放到塔顶，去创造一个不断增高，越来越失去根基的积木塔，直到积木塔倾倒。Jenga一词为斯瓦希里语，意为构建。——编者注)翻译过来的。这个游戏在进行的时候，原始要求是在抽取过程中一定要用左手抽取。

　　用左手玩右脑会得到相对的刺激。这个游戏是标准的强化右脑智能的。如同前面提过的，撕纸可以让左右脑同时达到一个兼顾的程度，因为右脑型的孩子要回到左脑他不一定能够接受。所以当右脑型的孩子要训练回左脑的时候要花比较多的时间和技巧。相对的，左脑型的孩子要回到右脑智能强化的时候就比较简单了，你只要做一些单一右脑型的活动和事项的刺激就有帮助了。

　　所以下回在你抽取小木块的时候一定要用左手，单手抽取然后单手往上叠，同时让孩子会有一些空间智能的养成、训练和提升。通过叠叠乐的训练方法就可以帮助孩子的右脑智能达到强化训练。

　　这项叠叠乐游戏，好好训练一下孩子的右脑智能，包括运动智能、空间智能，以及在游戏过程中和别人和谐相处的人际智能。

　　速想共鸣训练法。

　　你可以现在就跟孩子做下述的一个训练活动：拿一个苹果出来，咬一口，然后问小孩说：苹果被咬了一口，这时候你想到什么?速想共鸣，很快地想，同时孩子也可以问爸爸：爸爸咬了一口苹果，你想到了什么?像这样子进行游戏的方式，亲子之间的互动会很高。

　　而当你问过孩子之后，孩子会讲出很多很多。问爸爸，爸爸只会说有人偷吃苹果啊!顶多会说苹果被人家咬啦!他没有办法产生其他一些联想。而孩子会从苹果被咬一口想到苹果树、想到牛顿、想到地心引力、想到白雪公主、想到七个小矮人、想到巫婆、想到青苹果、想到苹果汁，他会产生很多很多不同的联想，原因在哪里?因为孩子的右脑比较发达。

　　因为这一项是要来训练孩子右脑智能的，所以当你这样做的时候，先不要奢求孩子会有很强很多的反应，因为他的右脑智能需要强化。在这个时候你可能从期望他能够答出来一项、二项、三项开始，并且记得鼓励他好棒喔!再逐渐去鼓励他能够答出更多的东西。之后你问他看到汽水想到什么，你问他看到蔬菜想到什么，你问他看到菠菜想到了什么。

　　喔!想到大力水手、想到了农夫。还想到什么?你用这个方式来鼓励孩子，甚至你会问他看到铅笔想到什么。他看到、想到什么东西，这就叫做速想共鸣的训练法。

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