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教育使人完善

编辑: 路逍遥 关键词: 亲子活动 来源: 逍遥右脑记忆


教育使人成为人,是德国古典哲学创始人康德提出的教育思想。教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。

聪明的人更需要接受教育,因为聪明人如锋利的刀,不接受教育,砍到不该砍的地方,其破坏力更大。其活泼的心性,不去忙碌有益的事情,就会干出有害的事情。正如肥沃田地,不种上庄稼,就会长出茂密的野草一样。

富人和穷人都要接受教育。

富有的人没有智慧,岂不像吃饱了糠麸的猪或者驴子一样无知之极。

贫穷的人不懂得知识,没有智慧,就如一头负重的驴子,只知道在那里用自己的观点来征服世界,结果却弄出了许多的笑话。

美貌无知的人没有智慧,就如一只具有美丽羽毛的孔雀,或是一把藏着钝刀的金鞘,只是看着好看,其实没有实际的用处。

有权力的人更要接受教育,因为他们必须具有智慧,正如向导要有眼睛,喇叭要会出声,刀要有刃~样。

地位低的人也要接受教育,方能改变命运。

智力低到不能教化的人,世上几乎没有,好比一把筛子,倘若你连续不断地向它泼水,它虽然不能保留一滴水,然而它会愈来愈清洁。笨拙和思考力贫乏的人,虽然不可能有独创,但在一定程度上却能改变气质,脱离蒙昧。

再者,人的智力也如同身体,有的人幼年身体强壮,长大反而体弱多病;另一些人童年矮小体弱多病,长大则强健壮硕。智能也是如此,有的人懂事早,少年聪慧,成人后反而庸碌无为;有的人则相反。在教育的园圃里,有早结果实的树,也有晚结果实的树。

人的一生不可以不学习,而读书是受教育的一个重要途径。我们接受教育有多种多样的形式,但其教育的根本目的是做人,然后才是做事。


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