但这不等同于强迫幼小的孩子认字读书，而是通过一些高质量的绘本刺激孩子的感官，让孩子通过有趣的图片以及故事情节“顺带”着接触汉字。
2选择适合孩子年龄、孩子感兴趣的绘本
如何判断孩子对什么绘本感兴趣，一个标准就是：孩子会在很长一段时间反复让你给她读同一系列的绘本。彤彤从两三岁的时候开始接触绘本，这个年龄的孩子对图片的兴趣更大，渐渐的随着孩子年龄的增加可以选择不同类型的童书（见下面的附表）。
(上述表格来源于网络）
3多给孩子读故事，而不是讲故事
随着孩子理解能力的增强，父母应该坚持给孩子读故事，不要害怕孩子听不懂就一味地用过多的口语给孩子讲故事，这样絮絮叨叨的方式反而不利于孩子早期阅读启蒙过程中词汇量的积累。
4亲子共读的高级阶段就是让孩子复述故事
彤彤特别喜欢《巴巴爸爸》系列绘本，在听了很多遍后，仅仅三岁的她居然能把十几本书的内容完全背下来，尽管那时她并不认识什么字，但她也能假模假样的照着书给大人讲故事，完全是凭记忆中根据图画提醒，把整本书的内容一字不落地复述出来，这些反反复复依照着绘本复述故事的过程，书上的字其实已经在她脑海里过了无数遍。孩子渐渐长大后，再看到这些字的时候，大人只要稍加提醒，她一下子就记住了。
5在公共场所，像玩游戏一样认字
当孩子有了汉字概念后，生活中可以有意无意给她认一些广告牌、公交站牌、餐馆招牌上面的汉字，这种方式孩子不会排斥，反而是一种乐趣，尤其在不同的环境中，她获得的汉字积累，往往记忆起来会比书本上来的深刻。
6不要错过孩子的阅读敏感期
阅读敏感期一般在孩子四岁半到五岁半的时候来临，6岁前也称为儿童阅读的黄金期。兴趣是最好的老师，这个时候只要发现孩子对阅读感兴趣，父母再忙都要满足孩子哦！
很庆幸几年来我每天晚上都坚持给孩子读绘本，反正只要她愿意听故事，我都会不厌其烦的回应她，也许正是这种长久的积累，让彤彤如今觉得识字和阅读是一件有趣的事情。
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