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反对“死记硬背” 请重视记忆力的培养

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童记忆力训练 来源: 逍遥右脑记忆


现在推行素质教育,力图使学生学得活泼,学得愉快。可是,很多人尤其是很多学生有个误解,认为素质教育就是c,以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了,不必花很大力气去记忆很多知识。计算机的广泛应用客观上也助长了这种误解。因此,记忆力的培养被很多人忽视了。这种误解很有害。


其实,记忆力是极为重要的素质,而且是其他所有素质的基础。一个人的知识毫无例外都是通过记忆获得的。说某人很有学问,实际上就是因为他记住了很多东西。说某人很聪明,是因为他记住的东西很多,而且能用记住的东西去解决很多问题。说某人“笨”,“什么都不懂”,并不是他脑子有毛病,而是因为他记住的东西太少,或不会运用记住的东西。因此,记忆力的强弱是人的智力开发程度的主要标志。


人的创造力,业绩,成就,很大程度取决于他的记忆力。各行各业的杰出人物,我们党和国家的许多领导人,无一例外具有极强的记忆力。他们“博闻强记”,首先是因为“强记”,有超乎常人的记忆力,然后才会“博闻”。记忆力的强弱也是决定人们生活质量的重要因素。一个人要是“忘性”很大,老是丢三落四的,生活是不会顺畅的。


对于正在培育各方面素质的青少年学生来说,他们正处在培养记忆力的最好时期,而记忆力的强弱又是决定他们学业优劣的重要基础。因此,学校和教师要非常重视对他们的记忆力的培养;学生也要刻苦努力,培育自己的记忆力。这是终身受益的事情。计算机这个工具是有用的,但千万不要成为它的奴隶。对它的依赖程度越高,人的智力就越低。记忆力的培养涉及思维科学,这方面已有很多研究成果,如“左右脑全脑开发”等,并已在个别学校运用,取得了很好的效果。记忆力的培养值得引起教育部门和学生、家长的重视。
 


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