《中考兵法》曰：
今之所谓善考者，不在盲学，在于运筹帷幄。故善考者之胜也，非博学多览，而是善用，故能所向披靡。
语文
关注课本，强化作文
指导老师：广州市第七中学语文备课组组长湛渝清
根据权威机构的分析推测，2019年中考语文卷的难易度基本不变，但区分度会更明显。在不足一个月最后复习阶段，语文复习成绩优异与中下者应找到主攻点，掌握课本内，迁移课本外，加大对作文情感训练。
基本思路是“保本－升级”
对于语文的复习，总的建议基本思路应该是“保本－升级”。应先巩固自己已掌握或能掌握的知识，然后力求自己在每一个复习阶段多突破几个知识点。成绩中下的同学重点放在考试能力层级中的A、B两个等级对应的知识和能力上。成绩比较优秀和潜力比较大的同学则应把目标瞄准能力层级中C、D、E等级对应的知识和能力。
温故知新善用课本
在具体的词法、阅读上，建议先“温故”，再“知新”。“温故”是要求考生首先做好知识的积累。包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实。文言文的常见实词、虚词的用法，要牢固地背记下来。在记准词义的基础上，再抓句子的翻译和思想感情的理解。
其次是要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。
最后是善用课本。纵观近年各地中考语文阅读考查题，绝大多数地方的试题取材课外，但也是题在课外，答案在课内。
最后“知新”。也就是要求考生在这个阶段学会“把握规律、知识运用”两个方面。把握规律主要指各类题型的答题方法和技巧以及近年中考试题的发展与改革。如：广州中考近年正逐步增大能力题的难度，涉及大阅读的赏析、综合性学习专题的应用与分析等。再如今年新增标点、对联、短文的概括、句式的连贯等热点；中考作文的导向和评价方面也有重大的改革。这些都必须关注。知识的运用则强调联系生活和知识迁移这两个问题。
作文训练提倡真人真事
据悉，今年中考语文作文的评分增加了一个，结构要条理清晰。因此，各段落的开头都是阅卷老师最注意地方，所以一定要写好，文章的脉络才能清晰。段落要精美，不要一个段落300～400字，或者是一片文章就三段，精彩的地方不怕独立成段，醒目地方应让老师看到。
另外，今年的作文评分标准还加入了情感，空洞无物的文章不可取，情感是今年新增的考点亮点，提倡写文章写真人真事，表达考生对人和社会的感悟。
政治
结合时政热点复习
指导老师：广州市铁一中学初三政治备课组组长符多利
广州市第97中学政治备课组组长王晖红
从近年来中考政治的题量和题型来看，都较稳定。“题在书外，理在书中”仍是主要特征。那么，在最后的备考阶段，考生的关注点应放在哪些方面呢？
《考试指导书》要熟透
首先要夯实基础知识，以《升学考试指导书》为依据，做到紧扣教材基础知识去复习。特别是对概念、观点、重点句及重点段要花时间阅读，然后根据《指导书》的“识记、理解和应用”的对应要求，力求识记并理解它们的准确内涵及使用范围。
其次，要提高基础知识的贯通、迁移和应用能力。特别要加强知识间逻辑关系的理解，分清知识之间的主与次，总与分，原因与结果等逻辑关系。最后，要注意强化易混易错知识的记忆和训练。
了解时事热点和身边事
2019～2019年重要的时政热点很多，同学们在牢记客观题（既选择题）部分规定考查的31条时政内容和两个学习问答文件的基础上，更应关注与问答题相关的、在《中学生时事学习手册》中的相关讲座和热点追踪。例如：改革开放30周年、《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动、整治互联网低俗之风、广州亚运会、建设首善之区、食品安全问题、初中生人生选择与规划教育、航天科技、节能减排和环境保护、普及义务教育、志愿者行动、台湾西藏问题等。在分析热点时，首先要求考生对每一个重大热点的具体内容要完整把握；第二对重大热点与教材中哪个知识点可以挂钩要全面了解，这样才能掌握综合分析能力。
加强答题规范性训练
近年来，在中考评卷对答案的要求越来越重视答题思维的规范性和条理性，因此，在备考的训练中要加强书写的规范性和条理性的训练。在日常的训练中，不少同学是懒着动笔书写，认为自己知道用什么知识，在课本什么地方，所以做作业和训练时只注明知识的出处和课本页码。就是因为这些习惯导致在真正的考试作答中，不少同学不仅缺乏思维的规范性和条理性，更使得自己的答卷的卷面凌乱潦草而被扣分。
数学
把握“双基”，学会“变通”
指导老师：广州市铁一中学初数科备课组组长、数学高级教师姜志维
今年中考数学命题趋势仍将注重对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查。由此中考总复习应首先定位在，了解近年“双基”考查的特点、从各板块内容上准确把握数学学科核心知识、技能和思想方法的考查，同时注意“双基”考查方式的创新。
从正确理解课标要求的角度，抓住核心、重点知识，更深层次把握中考“双基”命题趋势，这是有效地提高中考复习的针对性，使师生摆脱复习困境的前提和保证。
注重新增知识的考查
新增加的内容无疑是数学中考命题的一个亮点。其考查方式基本走向是：情景新，贴近时代，与生活实际密切相关。如：视图与投影、概率与统计，图形的变换；用函数的观点看一元二次方程，用函数的观点看方程（组）与不等式……都是相对旧教材的新增内容。另外对新增知识的考查近年力度不断加大，形式越来越灵活，广州市也逐年增加了内容分值。因此要求学生不要过多着眼于强化对知识的记忆与解题技能的掌握，而更重要的是如何通过对知识的情境化、生活化、问题化和活动化来激发自己的学习兴趣，进而培养了自己的高层次思维能力。对于这一类问题，建议同学们遵循“问题情境－建立模型－求解－解释与应用”的基本过程，形成自己的方法。
过三关、求二变、重二通
在最后阶段，考生应学会构建初中数学知识体系，弄清重要概念、定理、常用公式与方法。做到“过三关”（一是自己关。改变观念，确定远大目标。二是过“双基”关，即构建数学知识结构网络。三是过训练关，有针对性地抓好基本训练.）；“求二变”（一是变题。将教材中的试题、中考试题进行变式，在复习注入新意。二是变评价。从过去只从分数上评价自己变为从情感、态度、行为等多角度评价自己的进步与否）；“重二通”（一是重视与老师的沟通，有利于提高自己复习的兴趣和自信心。二是重视与同学之间的沟通，达到共同提高的目的）。
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