_南京特殊教育师范学院
_那么南京特殊教育师范学院
的优势专业都有哪些，下面[www.gaosan.com]小编就给出南京特殊教育师范学院最好专业排行榜：1特殊教育专业
共有185人认为南京特殊教育职业技术学院的特殊教育专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是特殊教育专业的详细介绍：
专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
教育学类 ￥4934
薪酬超过8%的专业
16%在北京市工作 女生较多
男36%-女64%
培养目标：培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识，掌握相应的教育技能、方法的教师和高级管理人才。
核心课程：特殊教育导论、教育心理学、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、现代教育技术、特殊教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
1手语翻译专业
共有113人认为南京特殊教育职业技术学院的手语翻译专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是手语翻译专业的详细介绍：
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握中国聋人自然手语和现行中国通用手语，了解国外手语发展及使用状况，具备在聋人学校教育教学能力的高级专门人才。
就业方向：在有聋人学习和活动的各类学校、各级残联、公检法系统、电视台等机构从事手语翻译及教学工作。
就业前景：目前，手语翻译员来自各行各业，其中不乏教师、医护人员、公安民警、大学生以及各类服务性行业的从业人员。 对手语翻译员的需求直接来自2007年世界特殊奥林匹克运动会、2008年北京奥运会及2010年上海世博会等一系列重大国际活动的举行。根据国际奥委会的要求，2008年北京奥运会期间，共需要900余名高水平的手语翻译，而目前北京高水平的手语翻译非常稀缺，估计只有二三十人，上海目前获得国家资质认可的手语翻译员也只有50人。
1儿童康复专业
共有107人认为南京特殊教育职业技术学院的儿童康复专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是儿童康复专业的详细介绍：
培养目标：培养德、智、体全面发展，热爱并愿意从事残疾儿童康复教育事业，理解和尊重特殊儿童，能适应特殊教育发展与改革需要，具有一定创新精神，在各类残疾儿童康复中心、特殊教育学校康复班从事残疾儿童康复教育、社区康复与指导以及早期干预与预防等实际工作所必备的科学文化知识与专业技能的特殊教育教师和特殊教育工作者。
就业方向：毕业生就业面向全国各地的特殊教育中心、特殊教育学校、特殊儿童康复中心、特殊幼儿园以及普通学校、普通幼儿园，在特殊教育学校、特殊儿童康复中心主要就职于康复训练教师以及巡回指导教师岗位;在普通学校、普通幼儿园主要就职于特殊儿童资源教师岗位。
1学前教育专业
共有99人认为南京特殊教育职业技术学院的学前教育专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是学前教育专业的详细介绍：
专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
教育学类 ￥5509
薪酬超过18%的专业
16%在北京市工作 女生较多
男12%-女88%
专业介绍：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
1社区康复专业
共有70人认为南京特殊教育职业技术学院的社区康复专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是社区康复专业的详细介绍：
培养目标：社区康复专业培养拥护党的基本路线，具有现代社区康复、护理、保健技术运用能力，适应于各级社区康复机构、福利机构、残联、家政等社会团体管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的社区康复领域的高技能专门人才。
主要课程：内科、外科、神经科、骨科、儿科、老年病学、针灸推拿、康复医学概论、运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、社区护理学、营养治疗、医学心理学、社会学原理、针灸推拿操作技术、康复护理技术、心理咨询与治疗技术、康复技术综合实训、常见疾病康复实训、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：毕业生适宜在各级各类社区康复服务指导机构、各级各类社会福利机构（老人福利院、老人公寓、儿童福利院、精神病院、伤残军人疗养院、按摩院等）、残联、残疾儿童康复、特殊教育机构、心理咨询机构、残疾人用品用具机构、家政公司、社区卫生服务中心等从事康复、保健、护理等技术服务和管理。
1美术教育专业
共有27人认为南京特殊教育职业技术学院的美术教育专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是美术教育专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。
核心课程：美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：幼儿园、学前教育机构及企事业、社会美术工作者。
1音乐教育专业
共有25人认为南京特殊教育职业技术学院的音乐教育专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是音乐教育专业的详细介绍：
培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
核心课程：音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
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