A培养目标：本专业为理科专业，培养德、智、体全面发展，具有良好科学精神和人文情怀，具备社会工作和进一步学习所需要的技能，能从事心理学及相关专业教学、科研和应用的专门人才。
B培养要求：接受扎实的自然科学基础训练，掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本研究方法，能够适应社会的各种实际需要，特别是心理辅导与咨询、组织行为与广告消费心理、工程心理学和神经心理康复等方面的工作。本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。
C培养对象：本科四年
D师资情况：全职和兼职教员共21名。
E主干学科：认知神经科学、应用认知心理学、文化心理学、健康心理学。
F主要课程：专业必修课有：心理学导论、人体解剖生理学及实验、计算机应用、高等数学、概率统计、线性代数、普通物理学、心理生理学、心理统计学（一和二）、心理学研究方法、实验心理学、心理测量、认知心理学、异常心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理学史和毕业论文等。
专业选修课有：精神疾病症状学、临床心理学、心理咨询与治疗、团体咨询与辅导、医学心理学、神经病学、神经症、发展性障碍：儿童与老人、语言障碍与康复、神经系统疾病、教育心理学、犯罪心理学、老年心理学、情绪心理学、生物化学、神经解剖、认知神经科学、神经心理康复、知觉心理学、工程心理学、环境心理学、C语言程序设计、人工智能导论、软件工程、网络心理学、人际关系心理学、中国人心理学、中国哲学、西方哲学概论、应用社会心理学、社会学、社会调查、管理心理学、工业心理学、广告心理学、消费心理学、市场调研与预测、跨文化心理学、建筑艺术心理学、艺术心理学和人力资源管理等。
G主要实践性教学环节：实验心理学实验（36课时），心理咨询与治疗实验（36课时），心理生理学实验（18课时），心理统计（18课时），变态心理学实验（12课时），临床心理学实验（12课时），消费心理学实践（8课时），广告心理学实验（12课时），发展心理学实验（8课时），情绪心理学实验（8课时），人格心理学（8课时），生理学实验（36课时），计算机语言程序设计（72课时），物理学实验（36课时）等。
H主要专业实践：实验心理学部分实验：听觉相似性实验，结果知识实验，配对联想学习实验，瞬时记忆痕迹消退实验，加工水平实验，部分报告法实验，大脑半球机能一侧化实验，短时记忆扫描实验，整体和局部加工实验，知觉启动实验，表象与语义加工实验，定势实验，信息激活实验，视觉搜索实验，近因效应和首因效应实验，颜色Stroop效应实验，心理旋转验，句子阅读实验，错觉实验等。认知神经科学部分实验：注意转移实验，语义、句法加工实验，内隐记忆实验，遗忘实验，视觉搜索实验等。心理生理学和情绪心理学部分实验：不同意识状态（清醒、睡眠、催眠、或瑜迦）的EEG，正负情绪EEG的双侧性，不同智力活动的EEG，不同情绪状态下的面部肌电记录，不同阅读状态下的肌电记录，疲劳对肌电的影响，任务难度对肌电的影响，刺激新颖特点对EDA的影响，刺激重要性对EDA的影响，不同情绪状态下的EDA记录和分析，心脏迷走神经特性（VagalTone）的测量，正负情绪的心率/手指脉搏血容体积/血压等生理反应的变化，不同情绪调节过程的心跳间期、手指脉搏血容体积、血压等生理反应的变化，说谎的心理生理测量，疲劳的心理生理测量，警觉的心理生理测量，不同情绪状态下的瞳孔反应，任务难度与瞳孔反应，人格特质与瞳孔反应，不同年龄的阅读技巧与眼动分析，Muller-Lyer错觉的眼动分析，正负情绪的眼动和眨眼分析，正负情绪的ERPs左右两半球的不对称研究，等等。变态心理学和临床心理学的部分实验：未完成任务的记忆保持效应,高焦虑对作业成绩的影响,血压的生物反馈实验与高血压治疗,前额肌电生物反馈实验与头痛治疗,前额肌电和脑电波生物反馈实验与失眠治疗,精神分裂症病人的反应时实验,儿童多动症的注意分散实验,精神分裂症的思维包含过多观察实验,智力测量等等。心理咨询部分实验：个案示范：当事人中心疗法治疗技术与应用,个案示范：认知行为治疗技术与应用,家庭系统治疗范例观察,心理治疗技术的整合,观察与聆听：身体、情绪、语言、非语言沟通,治疗并促进成长功能的重要条件训练,心理咨询员的个人分亨、对质、此时此地与资料提供心理咨询过程示范,初学者的焦虑与关键事项,如何有效地进行首次心理咨询,心理治疗过程示范,沟通与回应,角色扮演录像与督导,实验室体验,小组经验,团体咨询实习,团体咨询督导，等等。
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